【正文】 (有條件的可在此時(shí)播放從電視上拷貝的關(guān)于拍賣地球上最后500克純凈的水、地球上最后一罐沒被污染的空氣的廣告片段。今天，有幸請到了“國務(wù)院各部的委員”參加會議，現(xiàn)在請“委員”們按照各自選定的“部門”，坐在一起“辦公”，交流匯總所搜集的資料，并推薦一名“委員”擔(dān)任“部長”或“局長”代表本部門作“報(bào)告”。 宇航局(小組)：充分感悟課文內(nèi)容，(1)根據(jù)文中描述搜集有關(guān)航天事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的資料。 正確、流利、有感情地朗讀課文?！? ⑶課文把地球比作人類的母親，生命的搖籃，你是怎樣理解的?(地球孕育了人類，人類離不開地球，這兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地說明了地球與人類不可分離的關(guān)系。 人教版六年級語文《只有一個(gè)地球》教案4 了解有關(guān)地球的知識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，自覺保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 請同學(xué)們帶著對地球母親的一片愛心，齊讀最后一個(gè)自然段。請你根據(jù)自己編寫的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災(zāi)難?(生說) 。理解能把有限的資源無私的奉獻(xiàn)給人們這就是的慷慨。增強(qiáng)環(huán)保意識，受到保護(hù)環(huán)境的教育。思考：課文又向我們介紹了地球的哪些知識。 重點(diǎn)詞句、段落的文字課件 美麗地球動(dòng)畫課件 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 在浩瀚無邊的宇宙，有一個(gè)美麗的星球，她是我們?nèi)祟惖募覉@，它是太陽和月亮的朋友，它就是可愛的地球(板書：地球) 同學(xué)們都知道哪些有關(guān)地球的知識? 大家的知識很豐富，真棒!今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章——只有一個(gè)地球。 、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文第一段，學(xué)生評價(jià)。這個(gè)練習(xí)也告訴了我們一個(gè)寫作的方法：我們想要闡明自己的觀點(diǎn)，可以采用舉實(shí)例的方法。 讓學(xué)生比較這兩個(gè)句子，談?wù)勛约旱睦斫?，從而讓學(xué)生理解說明文用詞的準(zhǔn)確性。那么我們是不是可以人為地創(chuàng)造出一個(gè)適合人類長期生存與發(fā)展的第二個(gè)空間呢? ⑴讓學(xué)生說一說他們的大膽假設(shè)和想象，其他學(xué)生對此提出質(zhì)疑。 第五段(第九自然段)講我們要精心地保護(hù)地球。) ⑵這兩句話之間是什么關(guān)系?(前一句是講原因，后一句是講結(jié)果，是因果關(guān)系。 活動(dòng)方案：教師轉(zhuǎn)換角色，以報(bào)社主管的身份組織“報(bào)社創(chuàng)刊暨記者招聘會”，學(xué)生以“國務(wù)院下屬各部委員”的身份作“報(bào)告”，整個(gè)活動(dòng)以“只有一個(gè)地球”為主題，語言感悟?yàn)橹行?，達(dá)到聽說讀寫兼收的效果。) 二、交流討論，組內(nèi)匯總。) (2)、環(huán)境保護(hù)局大氣污染與治理辦公室的資料展示。(舉例：根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)想在離地球40萬公里處有一顆可供人類居住的行星，假設(shè)造出了一艘以光速飛行的飛船，請大家計(jì)算需要多長時(shí)間：大約為250年，僅以人類自己的壽命相比，說明這是根本不能實(shí)現(xiàn)的。) 三、成果展示，資源共享。 環(huán)境保護(hù)局(小組)下設(shè)水污染與治理辦公室、大氣污染與治理辦公室、野生動(dòng)植物保護(hù)辦公室、沙塵暴治理辦公室：(1)積極編寫各類污染狀況。 理解領(lǐng)悟“只有一個(gè)地球”的道理。) ⑵課文用什么方法說明的?(數(shù)字說明、比較說明) 精講第三段 ⑴課文從哪幾個(gè)方面講了人們對地球的破壞?(從三個(gè)方面：一是不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。 熟練地朗讀課文。 ⒊了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，初步學(xué)會開展社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告的基本方法。滿是泥沙的渾濁的河流。 。你知道她是誰嗎?對，她就是地球。剛才我們通過抓住文章的重點(diǎn)詞句，概括文章主要內(nèi)容，這是很有效的概括方法。 、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言嚴(yán)謹(jǐn)用詞準(zhǔn)確以及在謀篇布局上的條理性。這句話運(yùn)用了什么手法?把地球比作什么?(人類的母親，生命的搖籃) (5)小結(jié)：看，作者運(yùn)用打比方的手法