大班教案《安全小衛(wèi)士》-文庫(kù)吧
2025-04-05 21:36 本頁(yè)面
【正文】 ：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動(dòng)?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽； 教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險(xiǎn)的東西不要碰》，好嗎？” 活動(dòng)反思： 這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來！大班教案《安全小衛(wèi)士》2 目標(biāo)： 了解安全行為的重要性，初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。 能主動(dòng)參與觀察活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法?！ ∧荏w驗(yàn)合作帶來的快樂?！ ?zhǔn)備： 幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識(shí) 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機(jī)，操作材料，筆 過程： 談話引起幼兒活動(dòng)的興趣?！ √釂枺耗銈冏钕矚g《猴哥》中的哪個(gè)人物？為什么？ 師：今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛?！ ⊥ㄟ^“健康大比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。 ?。?）出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)?！ 。?）找找圖片中不安全的行為?！ 。?）觀看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”?！ 煟合旅嫖覀儗⑦M(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為?！ ⌒〗M活動(dòng) 師：經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動(dòng)，我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。現(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識(shí)告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會(huì)安全，我們可以有哪些宣傳方法呢？ ?。?）制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上?！ 。?）制作安全建議書：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長(zhǎng)?！ 。?）安全小記者：請(qǐng)小記者采訪客人老師，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”，并記錄。 頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志 師：我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志，并授予你們光榮的任務(wù)，請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。大班教案《安全小衛(wèi)士》3 活動(dòng)目標(biāo) ，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感?！ 。页霭嗉?jí)中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志?！ 。囵B(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！ ??！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 掛圖、彩筆、膠帶?！ 』顒?dòng)過程 ，引導(dǎo)幼兒找出自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)記，并說一說在哪里見過，代表什么意思。感受在生活中標(biāo)志無處不在，知道其作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系?！ ?，尋找班級(jí)中的安全隱患。 (1)幼兒分組觀察班級(jí)里的環(huán)境，查找班級(jí)中有危險(xiǎn)的地方?！ ?2)討論：班級(jí)中有哪些不安全的事物?會(huì)帶來什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么預(yù)防? 、符號(hào)等表征方式為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，教師幫幼兒將設(shè)計(jì)意圖用文字說明?！ ?，并張貼在適宜位置。 活動(dòng)反思
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