《荷花》三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件模板5篇-文庫(kù)吧
2025-04-05 12:06 本頁(yè)面
【正文】 出來(lái)) (2)“冒”可以換成“長(zhǎng)”嗎?為什么?它與前一句話(huà)中哪個(gè)詞呼應(yīng)?(這個(gè)問(wèn)題可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上酌情問(wèn)) (3)是呀，這么密的荷葉擋也擋不住這一朵朵的荷花，它們的生命力真旺盛。(請(qǐng)生有感情朗讀這句話(huà)) 想象： (1)瞧，這三朵姿態(tài)的荷花從荷葉間冒出來(lái)笑著看大家呢，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)它們，用手?jǐn)[出它們的姿態(tài)。 (2)請(qǐng)生上臺(tái)做動(dòng)作。 (3)還有什么姿態(tài)呢?請(qǐng)生上臺(tái)做動(dòng)作。 (4)這一朵朵的白荷花欣喜的看著周?chē)氖澜?，仿佛?huì)說(shuō)些什么? (5)生想象 (6)師：誰(shuí)愿意贊美她們?生贊美。 (三)第三段 師范讀第三自然段，請(qǐng)生讀這一段。 作者由衷地贊美起荷花來(lái)，他把荷花比成一幅活的畫(huà)，哪一位畫(huà)家有這樣的本領(lǐng)能畫(huà)出活的畫(huà)來(lái)呢? 那讓我們?cè)僖淮钨澝肋@美麗的荷花和神奇的大自然吧!有感情朗讀這一自然段。 (四)第四段 你們?cè)敢飧S大自然走進(jìn)這幅活的畫(huà)里嗎?閉上眼睛(音樂(lè)：春江花月夜)：想著，你就是一朵美麗的荷花，身穿雪白的衣裳，清晨那橘色的陽(yáng)光暖暖的灑在你身上，微風(fēng)輕輕撫摩著你的臉，你的香氣乘著風(fēng)飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，小動(dòng)物圍過(guò)來(lái)了，它們會(huì)說(shuō)些什么呀? 學(xué)生想象。 荷花太美了，怪不得這么多的小動(dòng)物都愿意和他做朋友，怪不得我們都以為自己仿佛是一朵荷花呢。 三、總結(jié) 今天，我們跟著作者聞了花香，賞了花姿，贊了花美，想了花舞，我們從中充分可以感受到這一池荷花的美。 四、作業(yè)布置(任選其一) (一)小報(bào) (二)編寫(xiě)小詩(shī) (三)畫(huà)一幅荷花的畫(huà) (四)背課文。 《荷花》三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件模板3 第一課時(shí) (一)教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文13段，初步感受荷花的美麗 學(xué)習(xí)生字新詞，練習(xí)概括13段段意 (二)教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：概括13段段意 難點(diǎn): 概括13段段意，感受荷花的美麗 (三)課前準(zhǔn)備：掛圖、幻燈、 (四)教學(xué)過(guò)程： 一、揭題 出示掛圖：這是什么花?你看了圖上的荷花有什么感受? 聽(tīng)錄音，思考：哪幾段直接寫(xiě)了荷花?(13) 二、學(xué)習(xí)字詞 自學(xué)生字新詞 檢查反饋： 字音：開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字新詞，讀準(zhǔn)花骨朵，畫(huà)圖理解花骨朵 字形：骨：第3畫(huà)()翩：左扁右羽 提出不懂得詞：蓮蓬：看圖理解挨挨擠擠：做動(dòng)作理解 指名讀課文，注意讀音正確，不多字漏字，不讀破句 齊讀課文，讀出你想表現(xiàn)的感覺(jué)。 三、學(xué)習(xí)13段 默讀13段，思考：這三段分別是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)荷花的? (清香、形態(tài)、姿勢(shì)) 學(xué)習(xí)第一段 ●讀，找出寫(xiě)荷花香氣很誘人的詞? ●概括段意?(我一進(jìn)公園，就聞到一陣荷花的清香。) 學(xué)習(xí)第二段 ●指名讀，標(biāo)好句號(hào) ●劃出直接寫(xiě)荷花形狀的句子(6) ●寫(xiě)了哪幾種不同的形態(tài)?(全開(kāi)、剛開(kāi)、未開(kāi))從圖中找出這三種形態(tài)的荷花。 ●課文用什么詞把三部分連接起來(lái)的?(有的……有的) ●這段話(huà)是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?為什么?(2) 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。 白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。 ●讀句子，白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。體會(huì)哪個(gè)詞用的好? (冒寫(xiě)出了荷花的亭亭玉立、生機(jī)昂然，又寫(xiě)出了荷葉的茂盛。) ●劃出寫(xiě)荷葉的句子 這句話(huà)中寫(xiě)荷葉又多又密的詞是()，寫(xiě)荷葉顏色的詞是()，寫(xiě)荷葉形狀的詞是()。 ●這段話(huà)主要寫(xiě)荷花，為什么要寫(xiě)荷葉?(荷葉茂盛，荷花就多。在碧綠的荷葉的襯托下，荷花顯得更美麗了。 ●小結(jié)，這段話(huà)荷花的形狀。誰(shuí)能概括的說(shuō)說(shuō)荷花的形狀美在哪里? (開(kāi)的多，形狀各異，白花、黃蓮蓬、綠荷葉，顏色美) ●感情朗讀 ●概括段意?(荷花形狀各異，十分美麗。) 學(xué)習(xí)第三段 ●理解姿勢(shì)
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