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正文內(nèi)容

易錯點23-文言文閱讀之不清結(jié)構(gòu)、不明語境造成斷句錯誤(解析版)-文庫吧

2025-04-05 06:09 本頁面


【正文】 策?”袁盎回答說:“請屏退身邊的人?!庇谑亲岅隋e離開。袁盎回答說:“如今之計,只有斬殺晁錯,派人赦免吳、楚七國,恢復(fù)他們的土地,那么不會流血就可以全都罷兵。我只能出此下策,希望皇上自習(xí)計劃?!蹦耸谟璋粸樘┏#孛苷硇醒b。十幾天后,丞相青翟、中尉嘉、廷尉歐上奏彈劾晁錯說:“晁錯不稱頌陛下德義誠信。想疏遠群臣百姓,又想把城邑給吳,沒有臣子之禮,大逆無道。晁錯應(yīng)當受腰斬刑罰,臣請求按法論處。”皇上批示:“可以?!标隋e一點兒也不知道。就派中尉去叫晁錯,騙他乘車在街市上走。晁錯穿著朝服,在東市被斬。晁錯死后,謁者仆射鄧公大白吳、楚的叛將?;氐骄┏前菀娀噬?。鄧公說:吳王幾十年來都想謀反,(這次是)發(fā)怒于削奪他們的封地,(只是)借誅殺晁錯為名,他們的本意并不在于晁錯(而在于朝廷)。我私下認為陛下不該這樣做。景帝認為很正確,說:“我也感到遺憾了!”于是授予鄧公城陽中尉。【易錯點】忽視結(jié)構(gòu)、語境斷句出錯文言文斷句,需要關(guān)注專有名詞、文言虛詞、話語標志詞等標志性的停頓點,對于客觀型斷句題而言,這些帶有明顯標志的停頓點,往往已經(jīng)被命題人斷開,一般還是正確的。理解詞義,翻譯句子,如果只盯著詞語、句子本身,忽視語境(相關(guān)的詞語、句子,段落),就可能造成對詞語、句子的理解錯誤。【對策】看清結(jié)構(gòu),正確斷句。主謂結(jié)構(gòu),指由“主語+謂語”構(gòu)成的句式,這樣的句式,謂語用于陳述主語的行為、性質(zhì)、狀態(tài)等,二者是一個整體,其間不能斷開。連動結(jié)構(gòu)由“主語”發(fā)出的兩個動態(tài)性詞語構(gòu)成,表示前后相承的 兩個動作行為,有的其后緊接表示動作行為目的的短句。連動句的兩個謂語之間,一般不可斷開。指由“動詞+賓語”構(gòu)成的句式,這樣的句式賓語是動詞支配的對象,這個對象可能是人,也可能是物,它與動詞之間的關(guān)系十分密切,不可斷開。指由“動詞+補語”構(gòu)成的句式,這樣的句式,補語對動作產(chǎn)生的時間、處所、原因、結(jié)果等進行補充說明。指由“介詞+賓語”構(gòu)成的句式,它一般被置于句末充當句子的狀
語,稱為狀語后置。一是由“以”領(lǐng)起的介詞結(jié)構(gòu)。如“申之以孝悌之義”(《寡人之于國也》),“以孝悌之義”是介詞結(jié)構(gòu),也是后置狀語。二是以“于”領(lǐng)起的介詞結(jié)構(gòu),如“能謗譏于市朝”(《鄒忌諷齊王納諫》),“于市朝”是介詞結(jié)構(gòu),也是后置狀語。在斷句時,不能把介詞結(jié)構(gòu)與前面的動詞斷開。 ,從語法功能的角度理解詞義。理解一個詞語,應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手,在句中求其義。這種方法特別適合對一詞多義、兼類詞、詞類活用的理解。、下句,從句間關(guān)系的角度理解詞義。考生可以從敘事類句群里把握事件的發(fā)生、發(fā)展,從論述類句群里把握論證的邏輯順序,由此推斷詞語的語境意義?!緩娀?xùn)練】一、閱讀下面的文言文,完成15題。程昱字仲德。初平中,兗州刺史劉岱辟昱,昱不應(yīng)。是時,岱與袁紹、公孫瓚和親,紹令妻子居岱所,瓚亦遣從事范方將騎助岱。后紹與瓚有隙。瓚擊破紹軍,乃遣使語岱,令遣紹妻子,使與紹絕。岱議連日不決,乃問計于昱。昱曰:“夫公孫瓚,非袁紹之敵也。今雖壞紹軍,然終為紹所禽。夫趣一朝之權(quán)而不慮遠計,將軍終敗。”岱從之。范方將其騎歸,未至,瓚大為紹所破。岱表昱為騎都尉,昱辭以疾。太祖臨兗州,辟昱。昱將行,其鄉(xiāng)人謂曰:“何前后之相背也!”昱笑而不應(yīng)。太祖征徐州,使昱與荀彧留守鄄城。張邈等叛迎呂布,郡縣響應(yīng),唯鄄城、范、東阿不動。布軍降者,言陳宮欲自將兵取東阿,又使汜嶷取范,吏民皆恐。昱過范,說其令靳允曰:“宮等以勢假合,不能相君也。兵雖眾,終必無成?!睍r汜嶷已在縣,允乃見嶷,伏兵刺殺之,歸勒兵守。昱又遣別騎絕倉亭津,陳宮至,不得渡,昱至東阿,東阿令棗祗已率厲吏民,拒城堅守,又兗州從事薛悌與昱協(xié)謀,卒完三城,以待太祖。太祖還,執(zhí)昱手曰:“微子之力,吾無所歸矣?!蹦吮黻艦闁|平相。太祖與呂布戰(zhàn)于濮陽,數(shù)不利?;认x起,乃各引去。于是袁紹使人說太祖連和,欲使太祖遷家居鄴。太祖新失兗州,軍食盡,將許之。時昱使適還,引見,因言曰:“竊聞將軍欲遣家,與袁紹連和,誠有之乎?”太祖曰:“然?!标旁唬骸敖駜贾蓦m殘尚有三城能戰(zhàn)之士不下萬人以將軍之神武收而用之霸王之業(yè)可成也愿將軍更慮之”太祖乃止。昱性剛戾,與人多迕。人有告昱謀反,太祖賜待益厚。文帝踐阼,進封安鄉(xiāng)侯,增邑三百戶。方欲以為公,會薨,帝為流涕,追贈車騎將軍。(選自《三國志程昱傳》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )A.今兗州雖殘/尚有三城/能戰(zhàn)之/士不下萬人/以將軍之神武/收而用之/霸王之業(yè)可成也/愿將軍更慮之/B.今兗州雖殘/尚有三城/能戰(zhàn)之/士不下萬人/以將軍之神武/收而用之霸王之業(yè)/可成也/愿將軍更慮之/C.今兗州雖殘/尚有三城/能戰(zhàn)之士/不下萬人/以將軍之神武/收而用之霸王之業(yè)/可成也/愿將軍更慮之/D.今兗州雖殘/尚有三城/能戰(zhàn)之士/不下萬人/以將軍之神武/收而用之/霸王之業(yè)可成也/愿將軍更慮之/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( )A.和親,指我國古代不同民族或不同政權(quán)之間所進行的政治聯(lián)姻。B.太祖,屬謚號,不僅對皇帝一生的作為給予了評價,而且表明這是開國皇帝。C.侯,古代爵位的一種。我國春秋時期有公、侯、伯、子、男五種爵位。D.薨,古代稱諸侯或有爵位的官員的死亡,也可用于妃嬪、皇子、公主等。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )A.程昱擇木而棲。劉岱曾兩次征召推薦程昱為官,但是程昱都沒有答應(yīng)劉岱;太祖到了兗州,征召程昱,程昱便欣然前往。B.程昱料事如神。公孫瓚打敗袁紹之后,派人讓劉岱遣返袁紹妻兒,劉岱于是向程昱詢問計策,程昱認為公孫瓚終會失敗,最后事情果然如程昱所料。C.程昱審時度勢。袁紹派人勸說太祖與他聯(lián)合,想讓太祖遷家到鄴城居住,太祖于是召回程昱協(xié)商,程昱幫太祖分析形勢,使太祖打消了與袁紹聯(lián)合的念頭。D.程昱深受信任。有人告發(fā)程昱陰謀反叛,但太祖相信他,給他的賞賜和待遇更加豐厚;魏文帝時又封他為安鄉(xiāng)侯,加封邑三百戶。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)布軍降者,言陳宮欲自將兵取東阿,又使氾嶷取范,吏民皆恐。(2)太祖還,執(zhí)昱手曰:“微子之力,吾無所歸矣?!?.聽了程昱的勸說后,范縣縣令靳允是怎樣做的?請簡要說明?!敬鸢浮?.D 2.B 3.C4.(1)呂布軍中投降過來的人,說陳宮正要帶兵攻取東阿,又讓氾嶷攻取范縣,官吏百姓都很恐慌(2)太祖回來后,握著程昱的手說:“如果不是你的功勞,我就無處可歸了。”5.聽了程昱的勸說后,范縣縣令靳允去見程昱?!痉治觥?. “能戰(zhàn)之士”,“能戰(zhàn)”修飾“士”,之間不斷開,排除AB;“霸王之業(yè)可成也”,“可成”的是“霸王之業(yè)”,之間不斷開,排除C。故選D。2.B.“太祖,屬謚號”錯誤,廟號。“祖”和“宗”都是廟號。古代皇帝死后在太廟立室奉祀時的稱號,常用“祖”與“宗”區(qū)分。開國皇帝一般稱“祖”,后繼皇帝稱“宗”。故選B。3.C.“太祖于是召回程昱協(xié)商”錯誤,原文是“時昱使適還,引見”,意思是
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