【正文】 漢文帝認(rèn)為他是個奇才，太子認(rèn)為晁錯的計策好，袁盎等大功臣大多不喜歡晁錯，招致諸侯嫉恨，成為他們反叛的借口。由原文“錯又言宜削諸侯事，及法令可更定者，書凡三十篇?！熬暗奂次?，以錯為內(nèi)史。：(1)雜議，集合議論；難，反對；繇，自、從；隙，嫌隙、矛盾。文帝雖不盡聽，然奇其材”可知，是沒有全部采納而不是沒有采納。故選C。2. C項，“通常住在中宮”錯誤，東宮，是太子的住所和辦公地點，因為在皇宮東邊，所以稱為東宮。【詳解】1. “間言事”是請求的賓語，“錯數(shù)請間言事”之間不能斷開，排除CD兩項；“遷”，升職，“為御史大夫”是指晁錯升任御史大夫，所以“遷為御史大夫”之間不能斷開，排除B項。（2）晁錯不稱頌陛下德義誠信，想疏遠(yuǎn)群臣百姓，又想把城邑給吳，沒有臣子之禮，大逆無道。5．晁錯因何被殺？請簡要概括。(1)上令公卿、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨竇嬰爭之，繇此與錯有隙。諸多大臣上奏彈劾晁錯，認(rèn)為晁錯應(yīng)當(dāng)受斬，晁錯在毫不知情的情況下被騙上車，穿著朝服在東市被斬。晁錯寫出了三十篇奏疏，漢文帝雖然沒有采納，然而對他的才華很是贊賞；當(dāng)時，太子也稱贊他的計策。匈奴多次侵犯邊境，晁錯上書談?wù)摫?，又上書闡述守邊備塞，鼓勵農(nóng)耕等主張，隨后又說應(yīng)該削諸侯。晁錯被派去學(xué)習(xí)《尚書》，學(xué)成歸來，向朝廷上奏報告學(xué)習(xí)情況，稱道《尚書》，后被任命為太子舍人等。D．景帝，漢文帝之子，繼承和發(fā)展?jié)h文帝的事業(yè)，共同開創(chuàng)“文景之治”。B．博士，古代可以指通曉古今、能言善辯的人，也可以指學(xué)官名。(節(jié)選自《漢書臣竊為陛下不取也。還，見上，曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯為名。錯衣朝衣，斬東市?！卞e殊不知。錯當(dāng)要斬，臣請論如法?！蹦税莅粸樘┏?，密裝治行。對曰：“方今計，獨有斬錯，發(fā)使赦吳、楚七國，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷。上問盎曰；“計安出?盎對曰：“愿屏左右。上與錯議出軍事，錯欲令上自將兵，而身居守。錯所更令三十章，諸侯喧嘩。當(dāng)是時，太子善錯計策，袁盎諸大功臣多不好錯。錯又言宜削諸侯事，及法令可更定者，書凡三十篇。錯上言兵事，錯復(fù)言守邊備塞，勸農(nóng)力本，當(dāng)世急務(wù)二事。詔以為太子舍人，門大夫，遷博士。乃詔太常，使人受之。錯為人峭直刻深。備戰(zhàn)2021年高考語文二輪復(fù)習(xí)易錯題易錯點23 文言文閱讀之不清結(jié)構(gòu)、不明語境造成斷句錯誤【典例分析】一、閱讀下面的文言文，完成15題。晁錯，潁川人也。文帝時，天下亡治《尚書》者，獨聞齊有伏生，故秦博士，治《尚書》，年九十余，老不可征。太常遣錯受《尚書》伏生所，還，因上書稱說。是時匈奴強，數(shù)寇邊，上發(fā)兵以御之。上從其言，募民徙塞下。文帝雖不盡聽，然奇其材。景帝即位以錯為內(nèi)史錯數(shù)請間言事輒聽幸傾九卿法令多所更定遷為御史大夫請諸侯之罪過削其支郡奏上，上令公卿、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨竇嬰爭之，縣此與錯有隙。后十余日，吳、楚七國俱反，以誅錯為名。會竇嬰言袁盎，詔召入見，上方與錯調(diào)兵食。”乃屏錯。愚計出此，唯上孰計之。后十余日，丞相青翟、中尉嘉、廷尉歐劾奏錯曰：“錯不稱勝下德信，欲疏群臣百姓，又欲以城邑予吳，亡臣子禮，大逆無道。”制曰：“可。乃使中尉召錯，紿載行市。錯已死，謁者仆射鄧公擊吳、楚叛將。其意不在錯也?！本暗廴辉唬骸拔嵋嗪拗?”乃拜鄧公為城陽中尉。晁錯傳》)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．景帝即位/以錯為內(nèi)史/錯數(shù)請間言事/輒聽/幸傾九卿/法令多所更定/遷為御史大夫/請諸侯之罪過/削其支郡/B．景帝即位/以錯為內(nèi)史/錯數(shù)請間言事/輒聽/幸傾九卿/法令多所更定遷/為御史大夫/請諸侯之罪過/削其支郡/C．景帝即位/以錯為內(nèi)史/錯數(shù)請/間言事輒聽/幸傾九卿/法令多所更定遷/為御史大夫/請諸侯之罪過/削其支郡/D．景帝即位/以錯為內(nèi)史/錯數(shù)請/間言事輒聽/幸傾九卿/法令多所更定/遷為御史大夫/請諸侯之罪過/削其支郡/2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．《尚書》，儒家經(jīng)典之一，是現(xiàn)存最早的關(guān)于上古典章文獻(xiàn)的匯編。C．太子，指我國封建時代君主兒子中被確定君位的人，通常住在中宮。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．晁錯不負(fù)期望。B．晁錯憂國憂民。C．晁錯曾受寵信。D．晁錯死于東市。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2)錯不稱陛下德信，欲疏群臣百姓，又欲以城邑予吳，亡臣子禮，大逆無道?！敬鸢浮?．A 2．C 3．C4．（1）皇帝命公卿、列侯、宗室集合議論，沒有人敢反對，只有竇嬰爭議，因此同晁錯有了矛盾。5．①晁錯蒙受榮寵，招致大臣嫉妒；②晁錯力主削藩，招致諸侯嫉恨，成為他們反叛的借口；③皇上為維護(hù)自身利益，不惜犧牲晁錯。故選A?！皷|宮”也被用作代稱太子。3. C項，“漢文帝雖然沒有采納”錯誤，由原文“錯又言宜削諸侯事，及法令可更定者，書凡三十篇。故選C。(2)稱，稱頌；德信，德義誠信；疏，疏遠(yuǎn)；亡，通“無”，沒有。錯數(shù)請間言事，輒聽，幸傾九卿”可知，晁錯多次請求秘密談?wù)撜拢暗劭偸锹爮?，寵幸超過了九卿，招致大臣嫉妒。文帝雖不盡聽，然奇其材。由原文“對曰：‘方今計，獨有斬錯，發(fā)使赦吳、楚七國，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷?！┫嗲嗟?、中尉嘉、廷尉歐劾奏錯曰：‘錯不稱勝下德信，欲疏群臣百姓，又欲以城邑予吳，亡臣子禮，大逆無道。’制曰：‘可。【參考譯文】晁錯是潁川人。孝文帝時，朝廷沒有研究《尚書》的人，只聽說齊國有伏生，以前秦國的博士，研究《尚書》，九十多歲，年老不能夠征召。太常就遣晁錯到伏生那里學(xué)習(xí)《尚書》，回來后，趁機上書報告學(xué)習(xí)情況，稱贊解說《尚書》。那時候匈奴強大，屢次騷擾邊境，皇上派兵抵御?；噬下爮牧怂慕ㄗh，募民遷徙到邊塞去。漢文帝雖然沒有完全聽從他的意見，但是認(rèn)為他是個奇才。漢景帝即位，讓晁錯擔(dān)任內(nèi)史。晁錯升任御史大夫，呈請查究諸侯的罪過，削減他們支系親屬的封地。晁錯所更改的法令有三十章，諸侯都大聲叫嚷。皇帝與晁錯商議出兵的事，晁錯想讓皇上親自率兵，而自己留守?；实蹎栐徽f：“有什么計策？”袁盎回答說：“請屏退身邊的人。袁盎回答說：“如今之計，只有斬殺晁錯，派人赦免吳、楚七國，恢復(fù)他們的土地，那么不會流血就可以全都罷兵。”乃授予盎為泰常，秘密整理行裝。想疏遠(yuǎn)群臣百姓，又想把城邑給吳，沒有臣子之禮，大逆無道?！被噬吓荆骸翱梢?。就派中尉去叫晁錯，騙他乘車在街市上走。晁錯死后，謁者仆射鄧公大白吳、楚的叛將。鄧公說：吳王幾十年來都想謀反，（這次是）發(fā)怒于削奪他們的封地，（只是）借誅殺晁錯為名，他們的本意并不在于晁錯（而在于朝廷）。景帝認(rèn)為很正確，說：“我也感到遺憾了！”于是授予鄧公城陽中尉。理解詞義，翻譯句子,如果只盯著詞語、句子本身,忽視語境(相關(guān)的詞語、句子,段落)，就可能造成對詞語、句子的理解錯誤。主謂結(jié)構(gòu)，指由“主語＋謂語”構(gòu)成的句式,這樣的句式,謂語用于陳述主語的行為、性質(zhì)、狀態(tài)等,二者是一個整體,其間不能斷開。連動結(jié)構(gòu)由“主語”發(fā)出的兩個動態(tài)性詞語構(gòu)成,表示前后相承的 兩個動作行為,有的其后