【正文】 蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。這段話是尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)。 （2）仔細(xì)回顧小說(shuō)的內(nèi)容，或以情節(jié)為參照點(diǎn)，或以人物為參照點(diǎn)，概括出情節(jié)，點(diǎn)明即可，不要敘述內(nèi)容。如，尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚救采珠人。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹林里。尼摩船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。擊退土著人圍攻。 故答案為：⑴尼摩船長(zhǎng)；法；儒勒凡爾納（或凡爾納）；《海底兩萬(wàn)里》； ⑵①尼摩船長(zhǎng)和尼德蘭勇斗鯊魚救采珠人。②尼摩船長(zhǎng)帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚墓園里。 【點(diǎn)評(píng)】⑴名著導(dǎo)讀考題的設(shè)計(jì)范圍在逐步拓寬，考試內(nèi)容也逐步加深。需要考生不僅僅閱讀課本所介紹的那些內(nèi)容，而要有選擇性的多看看名著全本。有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎(chǔ)，還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。對(duì)重點(diǎn)的篇目的文學(xué)常識(shí)，主要人物及其性格特點(diǎn)，主要情節(jié)等要總結(jié)性的歸納記憶； ⑵掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。4．閱讀下列名著選段，完成后面各題。 卻說(shuō)行者跳過(guò)枯松澗，按下云頭。只聽(tīng)得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。行者上前喝八戒道：“你這呆子，全無(wú)人氣!你就懼怕妖火，敗走逃生，卻把老孫丟下。早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說(shuō)著了，果然不達(dá)時(shí)務(wù)。古人云：‘識(shí)得時(shí)務(wù)者，呼為俊杰。那妖精不與你親，你強(qiáng)要認(rèn)親：既與你賭斗，放出那般無(wú)情的火來(lái)，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)?！薄皹尫ū任液稳?”八戒道：“也不濟(jì)。老豬見(jiàn)他撐持不住，卻來(lái)助你一鈀，不期他不識(shí)耍，就敗下陣來(lái)，沒(méi)天理，就放火了?！薄?那怪道：“你這猴頭，忒不通變。那唐僧與你做得師父，也與我做得按酒，你還思量要他哩。莫想，莫想!”行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打。那妖精，使火尖槍，急架相迎。這一場(chǎng)賭斗，比前不同?！?這大圣一身煙火，炮燥難禁，徑投于澗水內(nèi)救火。怎知被冷水一逼，弄得火氣攻心，三魂出舍，可憐氣塞胸膛喉舌冷，魂飛魄散喪殘生!慌得那四海龍王在半空里，收了雨澤，高聲大叫：“天蓬元帥，卷簾將軍，休在林中藏隱，且尋你師兄出來(lái)!”八戒與沙僧聽(tīng)得呼他圣號(hào)，急忙解了馬、挑著擔(dān)奔出林來(lái)，也不顧泥濘，順澗邊找尋，只見(jiàn)那上溜頭，翻波滾浪，急流中淌下一個(gè)人來(lái)。沙僧見(jiàn)了，連衣跳下水中，抱上岸來(lái)，卻是孫大圣身軀。噫!你看他蜷曲四肢伸不得，渾身上下冷如冰。沙和尚滿眼垂淚道：“師兄，可惜了你，億萬(wàn)年不老長(zhǎng)生客，如今化作個(gè)中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，這猴子佯推死，嚇我們哩。你摸他摸，胸前還有一點(diǎn)熱氣沒(méi)有?”沙僧道：“渾身都冷了，就有一點(diǎn)兒熱氣，怎的就是回生?”八戒道：“他有七十二般變化，就有七十二條性命。你扯著腳，等我擺布他?！闭?zhèn)€那沙僧扯著腳，八戒扶著頭，把他拽個(gè)直，推上腳來(lái)，盤膝坐定。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個(gè)按摩禪法。原來(lái)那行者被冷水逼了，氣阻丹田，不能出聲。卻幸得八戒按摸揉擦，須臾間，氣透三關(guān)，轉(zhuǎn)明堂，沖開孔竅，叫了一聲：“師父啊!”沙僧道：“哥啊，你生為師父，死也還在口里，且蘇醒，我們?cè)谶@里哩?！毙姓弑犻_眼道：“兄弟們?cè)谶@里?老孫吃了虧也!”八戒笑道：“你才是發(fā)昏的，若不是老豬救你啊，已此了帳了，還不謝我哩!”行者卻才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在?”那四海龍王在半空中答應(yīng)道：“小龍?jiān)诖怂藕?。”行者道：““累你遠(yuǎn)勞，不曾成得功果，且請(qǐng)回去，改日再謝?！饼埻鯉浰?，泱泱而回，不在話下。（1）行者為什么說(shuō)“老孫吃了虧也”，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述“吃虧”事件的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。 （2）結(jié)合選文內(nèi)容，分析孫悟空的性格特點(diǎn)。 （3）《西游記》藝術(shù)特色鮮明。請(qǐng)結(jié)合全書情節(jié)，具體分析其充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張?bào)w現(xiàn)在哪些方面? 【答案】 （1）牛魔王的兒子紅孩兒，運(yùn)用騙術(shù)欺騙了并掠走了唐僧。他讓八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來(lái)到枯松澗火方洞找?guī)煾?。悟空和孩兒一?chǎng)惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過(guò)悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。（2）本領(lǐng)高強(qiáng)，對(duì)師傅忠誠(chéng)，一心想救師傅，知恩圖報(bào)。（3）在小說(shuō)中，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場(chǎng)；自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無(wú)所不能。另外，書中還寫了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長(zhǎng)生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬(wàn)端。 【解析】【分析】（1）選段出自《西游記》的“大戰(zhàn)紅孩兒”。紅孩兒知道唐僧的徒弟武藝高強(qiáng)。硬拼怕不能取勝，于是，他想利用唐僧不辨真?zhèn)?，心慈面軟的特點(diǎn)來(lái)智取。他把自己變成七歲的孩童，用繩捆住手腳，高高地吊在樹枝上喊“救人”。唐僧聽(tīng)到喊聲，讓悟空去解救。悟空認(rèn)出那是妖怪變的，叫師父少管閑事。唐僧動(dòng)怒，又要八戒將紅孩兒救下。當(dāng)唐僧讓悟空背上紅孩兒走時(shí)，悟空背的只是個(gè)假的，紅孩兒真身早已跳到九霄云外，并刮起一陣旋風(fēng)。趁機(jī)劫走了唐僧。風(fēng)停后，唐僧沒(méi)有了，悟空知道是妖怪搗的鬼。他記八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來(lái)到枯松澗火方洞找?guī)煾浮Ｎ蚩蘸秃阂粓?chǎng)惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過(guò)悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。 （2）“行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)。”“槍法比我何如?”八戒道：“也不濟(jì)。老豬見(jiàn)他撐持不住，卻來(lái)助你一鈀，不期他不識(shí)耍，就敗下陣來(lái)，沒(méi)天理，就放火了?！薄笨梢?jiàn)孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)；“行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打”可見(jiàn)他對(duì)師傅的忠誠(chéng)；“累你遠(yuǎn)勞，不曾成得功果，且請(qǐng)回去，改日再謝?！笨梢?jiàn)他有恩必謝。據(jù)此作答。 （3）《西游記》的藝術(shù)想象奇特，豐富、大膽，在古今小說(shuō)作品中罕有其匹的。孫悟空