【正文】 listened to the old man ______, he could ______ understand his words.A. patiently。 hardly B. patient。 hardC. patiently。 hard D. patient。 hardly(2016新疆烏魯木齊)( )4. The soup tastes ______ because it’s too salty. I put salt into it too ______ in a hurry.A. terribly。 carefully B. terrible。 carefullyC. terrible。 carelessly D. terribly。 carelessly(2016青海西寧)( )5. Look out ! The food on the plate smells ______. You can’t eat it.A. badly B. bad C. good(2016四川宜賓)考點四：形容詞、副詞的原級用于同級比較結構as ... as及其否定形式not as / so ... as中?？键c五：形容詞、副詞的比較級1.表示兩者(人或事物)的比較，常用“形容詞/副詞的比較級+ than”結構，than后可以跟比較狀語從句，也可以跟名詞、代詞等，如果為人稱代詞時，主格、賓格均可使用。2.可用來修飾比較級的詞語有much, far, even, a little, a bit, a lot等。3.“(單音節(jié)詞或部分雙音節(jié)詞)比較級+ and + (單音節(jié)詞或部分雙音節(jié)詞)比較級”這一結構表示“越來越……”；當部分雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞表示這一意義時，應用“more and more +形容詞/副詞的原級”結構。4.“the +比較級( +其他), the +比較級(+其他)”結構表示“越……越……”。5.“比較級+ than any other+名詞的單數(shù)形式”和“比較級+ than the other+名詞的復數(shù)形式”表示最高級含義。6.當比較范圍為短語of the two時，比較級前要加the。7. not, never之類的否定詞與比較級連用，表示最高級含義，意為“再沒有比……更……的了”?？键c六：形容詞、副詞的最高級1.表示三者或三者以上(人或事物)的比較，其中有一個在某一方面超過其他幾個，句中可用of / in /among短語或定語從句等來說明比較的范圍。2.形容詞的最高級前一般要加定冠詞the，但如果其前有形容詞性物主代詞或名詞所有格等修飾時，則不再用定冠詞the；副詞的最高級前可以加定冠詞the，也可以省略。3.形容詞的最高級前可用second, third等序數(shù)詞修飾。4.形容詞的最高級常用于“one of + the +形容詞的最高級+名詞的復數(shù)形式”結構中，表示“最……之一”。【考例鏈接】( )1. Though Betty and Lily are twins, Betty isn’t so ______ as Lily.A. more outgoing B. most outgoing C. outgoing(2016湖南郴州)( )2. No mountain in the world is as ______ as Qomolangma.A. high B. higher C. highest(2016湖南張家界)( )3. He is a little ______ than you, but he is as ______ as you.A. thin。 stronger B. thinner。 strongerC. thinner。 strong D. thin。 strong(2016新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產建設兵團)( )4. I hope my school life of senior high will be ______ than that of junior high.A. more exciting B. very excitingC. as exciting as D. the most exciting(2016吉林長春)( )5. —This apple watch is expensive. Do you have any ______ ones?—Yes, Madam. Look, this one is￥4188, and that one costs only￥2588.A. cheap B. cheaperC. cheapest D. the cheapest(2015山東東營)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1973年，中國農業(yè)大學留學歸來的“洋博士”辛德惠與石元春等人來到曲周，開始國家重點科研項目“旱澇鹽堿地綜合治理”研究，辛德惠曾說“誰來養(yǎng)活中國人，只有靠我們自己才能解決這個問題”。46年來，中國農業(yè)大學的師生們一代接著一代來到曲周，留在曲周，奉獻曲周。如今，曲周從“鹽堿地”到“米糧川”，成為了全國綠色發(fā)展示范基地。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考，請結合材料內容和含意寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【答案】德能并重，方臻佳境憶往昔，錢學森教授不畏美國的封鎖阻撓，毅然回國，在火箭導彈領域鞠躬盡瘁，死而后已?？唇癯?，“天眼之父”南仁東，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學旋風；他們用崇高的品德，堅守愛國初心?？萍寂d國，是顛撲不破的真理，每當想到為科研事業(yè)嘔心瀝血的無數(shù)科學工作者們以其德能夯實祖國建設大廈的基礎，我常常思潮翻滾：好兒女當以他們?yōu)榘駱?，刻苦學習，成為像他們一樣貢獻卓越的愛國者，這才是對他們最好的致敬?！暗抡?，才之帥也”，我致敬前輩之德。錢七虎用國家獎金，助力家鄉(xiāng)學子圓求學之夢；于敏，隱姓埋名幾十年獻身國防矢志不渝；屠呦呦，不忘初心，艱苦奮斗，砥礪前行?？茖W前輩用親身實踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。今天更有鐘揚潛心研究，奔波忙碌，將原本生長在熱帶的紅樹林，在上海臨港地區(qū)的灘涂上試種成功。他們?yōu)樽鎳茖W事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品德折服人心、感動中國。我們當致敬前輩，以前輩為學習楷模，正心誠意，端正德行，努力成為德才兼?zhèn)渲恕！安耪?，德之資也?！蔽抑戮辞拜呏拧Ｖ挥械滦?，而無真才實學，也不能成就科學偉業(yè)?！扒竽局L者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！笨茖W成就需要扎實的專業(yè)知識，精益求精的科研精神，這才是其“根本”，才是其“泉源”。嫦娥探月背后的工作者們?yōu)榱四M月球環(huán)境，選擇西北沙漠，試驗隊員煞費心思，用自己的真才實學攻克一個個技術難關，終于順利探月。他們潛心鉆研于實驗室的身影令人感動，他們用“精”“專”的科學知識打造“他有我精”的獨門秘籍，讓我們的五星紅旗高高飄揚在世界上空。“治平尚德行，有事尚功能。”德才并重，才使科技工作者們把收獲融進奮斗的戰(zhàn)場，將預定的目標裝入出發(fā)的行囊，助力中國奇跡，鑄就輝煌。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！蔽覀冃虑嗄戤斚蚩茖W前輩們致敬，更應遵循他們的步伐，德能并重，以高尚的德行操守傳后世之效用，以豐富的文化知識滋養(yǎng)民族之芳魂。德能并重，全面發(fā)展，以自信飽滿的心態(tài)迎接未來！【解析】【詳解】本題考查學生寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中