幼兒園小班語言領(lǐng)域活動方案5篇-文庫吧
2025-03-30 06:56 本頁面
【正文】 了葡萄后的情境部分)。提問：葡萄為什么是酸的?故事里的小狐貍最后吃到葡萄了嗎?(4)引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事，理解故事的大致內(nèi)容。：(1)教師講述故事，幼兒帶頭飾扮演角色進(jìn)行表演。(2)幼兒兩人一組協(xié)商角色表演故事，一人講，一人扮演狐貍。(3)教師講述故事，請全班幼兒扮演狐貍進(jìn)行表演。四、歸納：教師小結(jié)：講解故事的含義，狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸，比喻有些人辦不成事，就借口說時(shí)機(jī)不成熟。五、活動延伸：鼓勵幼兒把故事講給爸爸媽媽聽。幼兒園語言領(lǐng)域活動方案2活動目的：，引起幼兒觀察月亮的興趣。：量、衣裳、可惜?；顒訙?zhǔn)備：月亮不同時(shí)期的圖片實(shí)物投影儀活動過程：：在晴朗的晚上，天上回看見什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形狀的?：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎么也沒辦法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。，請小朋友想一想，為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因?yàn)樵铝撩刻於荚谧兓?，所以穿不?，聽完以后討論：小朋友有什么可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請小朋友開動腦筋想辦法。：可以給小朋友講一講月亮為什么會有陰晴圓缺，太陽地球
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