20xx教師個人參考計劃總結如何轉化學困生-文庫吧
2025-03-30 05:19 本頁面
【正文】 射擊走動的目的要射向遠遠的前方一樣，老師在本人的教育事業(yè)中也應當高瞻遠矚，對人要多加要求，也應特別的尊重，即便在外表上看來這個人并不值得怎么樣尊重?！?br /> 其次，創(chuàng)設成功時機，培養(yǎng)學習興趣。
自卑、消極是學困生典型的心理特征。他們比學優(yōu)生更渴望成功的體驗。因而，在教學中，我們應依照學生的“最近開展區(qū)”精心為所有學生創(chuàng)設不同的成功時機。比方，把最根本最簡單的習題留給學困生去做，把最簡單的咨詢題留給學困生答復……盡量為他們創(chuàng)設成功的時機，鼓舞他們向更高的目的前進。有如此一個真實的事例：某中學一位化學老師發(fā)覺他新接的那個班化學成績特別差，學生對化學缺乏興趣。在一次測驗的前一周，他告訴全班學生這次考試能夠帶一張夾帶，但這張夾帶必須是本人親手做的，而且最大不能超過16開。因而全班學生精心預備夾帶，通過學生反復揣摩，反復挑選，每位學生都把本人覺得最需要寫的公式、定理、概念等知識點密密層層地寫在了那張夾帶上，預備考試時用。這次考試下來，全班學生的化學成績都有了明顯的提高。老師咨詢學生：“考得怎么樣
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