20xx小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)參考計劃范文-文庫吧
2025-03-30 03:34 本頁面
【正文】 第3周，以測試為主，查漏補缺。 小學(xué)二年級語文復(fù)習(xí)打算(2) 光陰飛逝，又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念、本冊教材編寫特點、本年學(xué)生情況，特制定復(fù)習(xí)打算如下： 一、年級組學(xué)生情況分析： 1 、根本情況： 本年級三個班的學(xué)生多來自于一般的家庭。從學(xué)生的本身素養(yǎng)和知識才能方面來看，參差不齊。但通過近二個學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)有了特別大改善。大部分學(xué)生能專心聽講、積極答復(fù)下列咨詢題。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真?？谡Z表達(dá)和習(xí)作也有進步?！ ? 、根底知識掌握情況： (1) 大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比擬大。 (2) 由于新教材要求識字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識但不能正確書寫的情況，漢字書寫穩(wěn)固率較差。因而，加強聽寫，強化穩(wěn)固，尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務(wù)。另外，必須施行拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。學(xué)生的書寫情況良好，大部分學(xué)生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。 (3) 閱讀情況。對待一篇短文，一些小孩由于識字量的緣故，有些小孩不能完全理解，要強化閱讀適應(yīng)的培養(yǎng)。閱讀要加強學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會讀明白課文，明白短文的意思，明白道理?！ ?4) 習(xí)作情況。大部分學(xué)生根天性寫一段通暢的話。但還要讓小孩拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容，將想說的用文字表達(dá)出來，同時留意字的正確，標(biāo)點符號的正確使用方法。 3 、學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成情況： 書寫適應(yīng)還需改良。閱讀適應(yīng)較差，讀通短文，初步理解短文的才能不強，要強化閱讀適應(yīng)的培養(yǎng)，在閱讀理解的根底上答題。習(xí)作寫話，把每一段話寫清晰，寫通暢?！ 《?、復(fù)習(xí)的總目的： 穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識390個漢字，能正確書寫285個漢字。尤其是一些重點詞語，能在詳細(xì)的語言環(huán)境中運用。在要求書寫的285個漢字中，有的是往常認(rèn)識的，有的是本課認(rèn)識的，是平時出現(xiàn)最多，最常見且構(gòu)詞率特別高的字。每課的書寫量較多，并出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求協(xié)助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架構(gòu)造，使學(xué)生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。 重點指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音?！ ≌莆諘憹h字中的筆畫和偏旁，明白漢字書寫的一般筆順。能夠正確地說出漢字的構(gòu)造特點?！ 〗又€(wěn)固正確的讀寫姿態(tài)，把字寫正確、標(biāo)準(zhǔn)、端正，保持書面整潔?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生用一般話和同學(xué)交流合作，能做到聲音嘹亮，口齒清晰?！ W(xué)會禮貌用語，能用指定的詞語說一句完好的話。 能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字明晰，聲音嘹亮，不指讀，不唱讀?！ ∧鼙痴b一些名句名段。并養(yǎng)成積累喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句的適應(yīng)?！ ∧芾斫庹n文中的詞語和句子，純熟使用句號、咨詢號和嘆號，體會不同的語氣?！ 〖兪斓剡\用音序查字法和部首查字法查找漢字?！ ?能按要求把看到的想到的寫下來?！ ∪?、復(fù)習(xí)措施： 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進展針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作?！ W(xué)生易錯易忘的字詞進展比擬，加強學(xué)生的經(jīng)歷力?！ ?依照學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)?！ ￠喿x訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)
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