【正文】 的總目的：　　穩(wěn)固本學期所學的生字，認識390個漢字，能正確書寫285個漢字?！　?能按要求把看到的想到的寫下來。補充成語練習?！　^(qū)分形近字、音近字?！　∧茉诶斫獾母咨蟿?chuàng)寫或仿寫句子。能用指定的詞語說一句完好的話。填上適宜的詞?！　　耙粠鸵弧被ブ鷮ψ?，讓學生互相協(xié)助，假設良好的學習氣氛。在組詞中區(qū)別形近字、音近字、多音字。　　能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會區(qū)分近義詞的不同用法。　　 能依照表達的需要，學習使用逗號，句號。(如把字句改被字句，被字句改把字句)能陳列錯亂的語句，使它成為一段通暢的話。　　能陳列錯亂的語句，使它成為一段通暢的話?！　∧芙柚鷿h語拼音認字，并能依照拼音寫出漢字?！　?2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連接的話。　　，學會答題。并能圍繞主題，按順序寫幾句話?！　?，明白漢字書寫的一般筆順?！　￠喿x復習重在識字才能和閱讀才能的培養(yǎng)?！　∽忠獙懙谜_、端正、整潔，盡量做到書寫美觀不涂改。本冊多音字?！　∧鼙痴b一些名句名段。但還要讓小孩拓展思路，有豐富的說話內容，將想說的用文字表達出來，同時留意字的正確，標點符號的正確使用方法。為了迎接本學期的復習工作，依照《新課程標準》的教學理念、本冊教材編寫特點、本年學生情況，特制定復習打算如下：　　一、年級組學生情況分析：　　1 、根本情況：　　本年級三個班的學生多來自于一般的家庭。　　朗讀、背誦課文　　簡單的閱讀訓練　　寫話練習　　六、復習措施：　　1 生字認讀的措施：　　a 抓住生字表1 ，展開全面認讀?！　?，對每篇課文內容進展概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的根本方法。　　，協(xié)助學生建立完好的句子的概念。利用學習小組，在小組里互相認讀，進展識字穩(wěn)固活動。從學生的本身素養(yǎng)和知識才能方面來看，參差不齊。　　3 、學習適應養(yǎng)成情況：　　書寫適應還需改良。并養(yǎng)成積累喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句的適應。近、反義詞練習。　　純熟掌握累計70個左右常用部首，能說出其名稱、表示的大概意思，能寫出部首和例字。　　是否能運用學過的方法隨文識字?！　?，能夠正確地說出漢字的構造特點?！　?，使復習更有針對性和有效性?！　??！　?3)學會“恭喜”、“購物”、“待客”等方面言語交際的本領，能用幾句連接的話把有關內容寫下來?！　《?、字詞　　能純熟認讀《生字表(一)》中的450個漢字， 會寫《生字表(二)》中的350個漢字。　　加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量?！　　魪土晻r間表，協(xié)調復習的進度。　　 在寫話中能運用和生活中學到的詞語?！　≌莆詹渴撞樽址ā！　∪?、 復習內容和措施:　　夯實語文根底知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練?！　?，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。比一比，再組詞?！　?，同時聲音嘹亮，口齒清晰?！　∈欠衲茏x明白簡單短文的根本構造(主要指數段和數句的才能)、內容。　　能分析字形，依照部首推知字義。按要求寫詞練習(如AABB、ABAB等詞)?！　〖兪斓剡\用音序查字法和部首查字法查找漢字。習