20xx傅雷家書閱讀題答案精選-文庫吧
2025-03-30 02:53 本頁面
【正文】 創(chuàng)傷，覆滅］，確實(shí)是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候因而不免感觸萬端，但不要刻骨銘心腸損害本人，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心胸。倘假設(shè)你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么今后在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。１．從選文中能夠看出，傅雷希望兒子成為如何樣的一個(gè)人？樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，敢于正視錯(cuò)誤的人２．在“太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個(gè)如何樣的道理？要學(xué)會(huì)用平常心態(tài)去對待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高潮時(shí)使本人過分緊張，低潮時(shí)使本人過分頹喪，才不至于遭到損害。３．文中“這次來信所說的痛苦，我都理睬得；我特別同情，我愿意盡量撫慰你、鼓舞你”一句中的“撫慰”和“鼓舞”兩個(gè)詞顛倒順序好不好？為什么？不好，由于按照人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律和邏輯順序來說，在人們遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)該先撫慰他，再去鼓舞，假設(shè)顛倒順序就不符合人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律與邏輯順序 ４．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？是為了鼓舞兒子像克利斯朵夫一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切５．文段中的“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心胸”是如何樣的一種心胸？ 敢于面對一切事實(shí)而又不大悲大喜的平復(fù)的、理智的心胸。第一封家書的開頭稱呼是什么?為什么要這么稱呼? 稱呼是“聰，親愛的小孩”，由于傅聰當(dāng)時(shí)正是精神消沉的時(shí)候，如此溫情的稱呼，會(huì)給傅聰帶去父母的愛。在兒子面對挫折和心靈的苦悶時(shí)，作為父親，傅雷是如何勸解的勸解分為三層內(nèi)容：首先是寬慰，不必為父母擔(dān)憂。其次確信兩點(diǎn)：一是父母永遠(yuǎn)都是小孩傾訴苦悶的對象；二是人的一生確實(shí)是在情緒的崎嶇中渡過。最后以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。傅雷運(yùn)用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的意圖是什么?總結(jié)：要學(xué)會(huì)保有平和的心態(tài)，操縱情緒的崎嶇。然后，要保持平復(fù)的頭腦，理智地分析，汲取教訓(xùn)，引以為戒。太陽、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說明任何事情都要掌握分寸， 過與不及都不好。援用克利斯朵夫的故事，既是和傅聰本人的理想結(jié)合，也是為了鼓舞兒子，但凡成功的人，都要經(jīng)歷許多挫折，關(guān)鍵在于勇于面對，學(xué)會(huì)處理征詢題。傅雷運(yùn)用古戰(zhàn)場的比喻，目的是什么?憑吊古戰(zhàn)場時(shí)，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘?jiān)?，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙埋葬。這時(shí)候，即便親歷過戰(zhàn)斗的人，縱有萬千感慨，也不會(huì)再像當(dāng)初那樣身不由己、欲死欲活。這個(gè)比喻，十分真切地表達(dá)出所有“過來人”回首“過來事”的心情 ——蒼涼而平靜，沉郁而超然。第二封信，寫在傅聰獲獎(jiǎng)之后。在信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成什么?表現(xiàn)了什么樣的感情? 比喻成新年中的“禮物”。表現(xiàn)了傅雷夫婦對兒子的信的希望和接到信后的喜悅。第二封信中，傅雷是如何表達(dá)對兒子成功的激動(dòng)的?傅雷把本人的激動(dòng)和喜悅，分為三個(gè)層面：父母對小孩的成功感到幸福； 欣賞藝術(shù)的喜悅；為了祖國的榮譽(yù)而激動(dòng)。1．傅聰?shù)某晒?，使傅雷異常激?dòng)，但是他在信中是否只是停留在這種喜悅 之情中?他還寫了什么? 他并沒有只停留在這種喜悅之情中。他還贊揚(yáng)了傅聰面對掌聲、贊美的平復(fù)。2．傅雷用“我更歡樂的更撫慰的是”這句話承上啟下，從對兒子藝術(shù)成功的喜悅之情延伸到對兒子思想成熟的欣慰之情。結(jié)合老師的講解，體會(huì)使傅雷更歡樂、更撫慰的是傅聰沒有被成功沖昏頭腦，沒有由于臨時(shí)的成功減少對藝術(shù)的探究和追求3．在兩封信中，傅雷都提到了“堅(jiān)強(qiáng)”。他關(guān)于“堅(jiān)強(qiáng)”的理解是什么?你能夠找到兩封信中，對“堅(jiān)強(qiáng)”內(nèi)涵的直截了當(dāng)講解嗎?總結(jié)：在傅雷看來，堅(jiān)強(qiáng)，既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、贊美，用一種平和盼心態(tài)，寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。找到信中關(guān)于“堅(jiān)強(qiáng)”的講解：第一封信中“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，??越來越堅(jiān)強(qiáng)”，第二封信中“你能堅(jiān)強(qiáng)(不為成功沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!”4．在傅雷看來，堅(jiān)強(qiáng)的最高境地是什么? 是擁有二顆赤子之心。5．組織學(xué)生討論：如何理解“赤子之心”? 子之心，是藝術(shù)制造的最頂峰。而這種心靈的純潔是人類共通的美妙愿望。在信的末尾，傅雷又回到了情緒的“矛盾與歡樂”征詢題，比擬第一、二封信中傅雷關(guān)于如何面對人生情緒崎嶇的講解。評價(jià)：作為一位偉大的學(xué)者，也是一位偉大的父親，傅雷的偉大之處就在于，他借助兒子成功的時(shí)機(jī)，給予了他更多的藝術(shù)砥礪，向
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