20xx教案人教版九年級《星星變奏曲》教材理解-文庫吧
2025-01-25 01:04 本頁面
【正文】 為“星星變奏曲”？變奏曲，是音樂術語。變奏為作曲根本技巧之一，即通過裝飾、改變時值或節(jié)拍、改變音符進展方向或次序、改變和聲或調性色彩等手段，使音樂保持原有的根本輪廓而以變化的相貌出現(xiàn)，謂之變奏。系統(tǒng)地運用變奏手法作成的樂曲稱“變奏曲”，其構造為“變奏曲式”?！缎切亲冏嗲芬辉姷纳舷聝晒?jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題，同時構造對稱，根本句式、修辭手法和一些用語也是一樣或近似的，因而具有同樣的韻律。但詩的下一節(jié)與上一節(jié)相比，情境、意味發(fā)生變化并構成強烈對照，根本句式和一些用語也有所變異。這種情形就好像音樂，既保持原有的根本輪廓而又以變化的相貌出現(xiàn)，使上、下兩節(jié)構成主題與變奏的關系。因而，詩題叫“星星變奏曲”，可謂名副事實上。2．“每一首詩都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢？“每一首詩都是一群顫抖的星星”用暗喻的手法，說明“苦難的詩”所遭到的束縛，這種不自由帶來的確實是心靈的嚴寒孤寂。星星的顫抖，是人心靈的顫抖，因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到暖和。3．怎么樣理解“風吹落一顆又一顆瘦小的星星”？“瘦小的星星”比喻并意味人們對光明的微茫的希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被“一顆又一顆”地吹落，可見“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無情。4．“寂寞地燃燒”是什么意思？在尋求自由和光明的過程中，在四周都是黑暗的時候，只能燃燒本人去尋找光明。寂寞突出了孤單，燃燒代表了犧牲。練習說明一、參考下面一則材料，朗讀這首詩，細細品味：詩中的星星意味著什么？詩人反復詠嘆星星，表達了內心怎么樣的渴望？剛接到作品時我開場有一些猶疑，由于作者是男性，字里行間都透著陽剛氣?！x了兩遍依然找到了一些合適女性表達的東西，抒情，細膩，有濃濃的感情色彩，慢慢地深化到詩的里面，會感到其中寓意的深邃，因而，慢慢地喜愛了……我想我不僅是一個塑造聲音的誦者，一個演員，更是一個角色，一個傳達思想的哲人或導師……我站在舞臺上，我想不能有演的認識，只想著聲音如何樣，表演如何樣，而是發(fā)自內心的，像一個思想家那樣，通過我的朗讀向觀眾闡述一個哲理，一份感情……讓觀眾跟隨你走進詩人的心境。（播音員丁建華談朗讀《星星變奏曲》的感受）此題意在讓學生通過朗讀，體會詩中的情景、意蘊和詩人的思想情感，把握全詩的主旨。星星意味著光明，意味著生活中美妙的事物。詩人反復詠嘆星星，表達了他對光明的渴望。二、反復朗讀“誰不愿意……”至“一團團白丁香朦朦朧朧”，體會詩中描寫的情境，探究以下咨詢題。1．詩人用“柔軟得像一片湖”來描述夜晚，這給你怎么樣的感受？2．“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎么樣的意境？3．“閃閃耀爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎么樣的關系？詩人為什么用“閃閃耀爍”來
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1