20xx小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作參考計(jì)劃-文庫吧
2025-01-17 05:51 本頁面
【正文】 展猜測(cè)、討論、解釋、交流等活動(dòng)，開展推理才能?！ ?2)在觀察、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中，開展抽象、概括才能和初步的演繹推理才能。 (3)能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的有關(guān)數(shù)學(xué)咨詢題進(jìn)展分析和解釋，經(jīng)歷用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示運(yùn)算規(guī)律和概括數(shù)量關(guān)系的過程，開展抽象思維和符號(hào)感?！ ?4)在探究一些平面圖形特征和對(duì)圖形進(jìn)展變換以及設(shè)計(jì)圖案的過程中，進(jìn)一步開展形象思維和空間觀念?！ ?5)經(jīng)歷把現(xiàn)實(shí)咨詢題中的數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)處理，并合理地選擇相應(yīng)的方式描繪數(shù)據(jù)，以及對(duì)數(shù)據(jù)作出分析和解釋的過程，開展初步的統(tǒng)計(jì)觀念?！ ?6)在建立數(shù)學(xué)概念、獲得數(shù)學(xué)結(jié)論、開展數(shù)學(xué)規(guī)律和處理實(shí)際咨詢題的過程中，充分開展觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、類比、歸納等活動(dòng)，進(jìn)展有條理的考慮，對(duì)結(jié)論作出合理的、有說服力的說明與解釋?！ √幚碜稍冾}方面 (1)能從現(xiàn)實(shí)情境中提取數(shù)學(xué)咨詢題，并能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)加以處理。能用含有字母的式子表示咨詢題的結(jié)果，并進(jìn)展解釋和說明?！ ?2)能應(yīng)用相關(guān)計(jì)算處理一些簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢題，能處理比擬簡(jiǎn)單的三步計(jì)算的實(shí)際咨詢題，并能與別人交流本人處理咨詢題的辦法?！ ?3)能用量杯或自制的量具測(cè)量一些液體的多少?！ ?4)能選擇恰當(dāng)長(zhǎng)度的小棒搭三角形，能推斷一個(gè)三角形是什么三角形,能依照三角形的兩個(gè)已經(jīng)明白角求第三個(gè)角的度數(shù)，依照等腰三角形的頂角(或底角)求一個(gè)底角(或頂角)的度數(shù)?！ ?5)能推斷平行四邊形和梯形，能從生活中找出平行四邊形和梯形的實(shí)例，能利用方格紙畫平行四邊形和梯形，并能測(cè)量或畫出平行四邊形和梯形的高。 (6)能將簡(jiǎn)單圖形平移或旋轉(zhuǎn)到指定位置，能靈敏運(yùn)用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案?！ ?7)能用計(jì)算器探究積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律，并能說明所得的結(jié)論。 (8)能從生活中主動(dòng)搜集數(shù)據(jù)信息，能讀明白有關(guān)媒體中的一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法處理一些實(shí)際咨詢題，能依照咨詢題選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖來表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)?！ ?9)學(xué)會(huì)并具有一些處理咨詢題的策略，體會(huì)處理咨詢題策略的多樣性。在老師的指導(dǎo)下反思本人的學(xué)習(xí)過程，開展主體認(rèn)識(shí)。 情感與態(tài)度方
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