20xx中學(xué)年度課程中心工作參考計劃-文庫吧
2025-01-17 03:30 本頁面
【正文】 策略中的重要作用。按照課程改革的要求，構(gòu)建合適學(xué)生全面開展和個性開展的課程。加強課程治理機制，嚴格按照上級要求開足開全課程，做到國家課程校本化、校本課程系列化、活動課程綜合化，確保體育課、心理健康教育、平安教育等的開課時間，認真組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動，以學(xué)科為校本課程探究基地，建立有學(xué)校特色的校本課程。為校領(lǐng)導(dǎo)兼課服好務(wù)，并于暑假期間完善部分校本課程材料。發(fā)動和組織老師積極參加xx市首屆地點課程優(yōu)質(zhì)課展評活動。
在總結(jié)和分析我校課程建立、課程資源和學(xué)情的根底上，不斷修正和完善課程施行方案。加強廣大老師的課程認識，按照課程施行方案要求認真組織學(xué)生展開活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐與體驗中提升綜合素養(yǎng)和才能。部門加強檢查與催促，各學(xué)科及時總結(jié)經(jīng)歷并加以交流。
?。?）加強理論學(xué)習(xí)，強化課程認識
引導(dǎo)老師深化學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃》和《綜合實踐活動施行綱要》，鼓舞老師結(jié)合實際需要合理開發(fā)課程資源，實現(xiàn)合適學(xué)生多元開展需求的、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效益的國家課程校本化。加強對課程教學(xué)策略和教學(xué)評價等理論的學(xué)習(xí)，注重教育理論與教學(xué)實踐的有機結(jié)合，使課程教學(xué)更加標準化。
引導(dǎo)老師深化研究國家課程標準，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組、歷史組課程整合的經(jīng)歷，在研究高考考向和命題特點根底上，依照學(xué)情對教材進展合理整合，提高教學(xué)質(zhì)量和應(yīng)對高考的實效性。
（3）推進綜合實踐活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
在進一步
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