20xx高中化學(xué)教學(xué)模式與實(shí)踐-文庫(kù)吧
2025-01-17 02:44 本頁(yè)面
【正文】 的高中化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，整體教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生們真實(shí)地生活情況完全脫離，這樣就會(huì)使得化學(xué)課堂教學(xué)的生命價(jià)值觀完全喪失，嚴(yán)重的制約著市政的強(qiáng)大生命力量，從而造成在傳統(tǒng)教學(xué)模式下無(wú)法完成當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題出現(xiàn)。從目前的實(shí)際情況來(lái)看，高中化學(xué)教育中存在以下主要的問(wèn)題:第一，課堂社會(huì)豐富性欠缺、無(wú)任何真實(shí)性可言。譬如，在化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中包含的活動(dòng)內(nèi)容是非常少的，學(xué)生或師生間溝通非常少。教學(xué)背景靜態(tài)化，過(guò)于虛假，很多情況下課堂教學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)處于相互脫離的一種狀態(tài)。第二，缺乏創(chuàng)造性。在目前的化學(xué)教學(xué)中，大多側(cè)重于雙基知識(shí)教學(xué)，教學(xué)思維方式單一化，對(duì)于一些新穎的教學(xué)模式以特意性的模仿或者不追求自我創(chuàng)新的現(xiàn)象非常突出，很多新的事物根本得不到汲取，教學(xué)模式一直處于無(wú)法更新的一種狀態(tài)之下。第三，缺乏有效性。我們是處于一個(gè)不斷發(fā)展的大環(huán)境中，考試成績(jī)較高并不能說(shuō)明其化學(xué)教育質(zhì)量較高，如果在高中化學(xué)教育中存在非正常操作、選拔性考試等情況，都會(huì)讓很多學(xué)生陷入到化學(xué)教育失敗的境地。
2高中化學(xué)教育教學(xué)新的模式觀念與教學(xué)策略
充分尊重學(xué)生的發(fā)展自由，讓整個(gè)課堂充滿無(wú)限的生命力。給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自由，尊重學(xué)生的多樣性，在這種情況下缺乏與其對(duì)應(yīng)的同一性，要知道，同一性對(duì)于知識(shí)的創(chuàng)新及教學(xué)
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