20xx教案人教版七年級語文上冊《濟南的冬天》_0-文庫吧
2025-01-17 02:17 本頁面
【正文】 一樣“低聲地說”。師：對，濟南冬天的一景一物都是那么安靜沉靜、暖和溫馨。同學(xué)們再想想，“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保溫和”，這句話除了是對躺在搖籃里的濟南城說的，依然對誰說的？生：對生活在城里的人們。師：是如此的，那大家說，生活在如此的冬天里，人們內(nèi)心感受如何樣？生：暖洋洋的、不焦急、好似立即能到春天了。師：沒錯，在小山的搖籃里，濟南的冬天是暖和安閑的，包含著感人的脈脈溫情，潛藏著朦朧的春意，因此人們才會想象“今天夜里山草也許就綠起來了”，作者如此寫，也使得寫景畫面靈動起來了。師：假如只是陽光朗照下的山，是不是足以說明濟南是個寶地？下面我們來看第三段，第三段主要寫薄雪覆蓋下的山，作者用了一個詞來描述，是哪個詞？生：最妙的。師：找的特別準(zhǔn)。雪，在冬天是最平常可見的，作者卻說最妙。文章中的哪處描寫讓你感遭到小雪的妙處呢？試分析（3分鐘討論）生：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護婦。”師：樹間上的雪，妙在哪了？生：運用了比喻的修辭手法，把雪的形態(tài)比成盤在頭上的一簇白花，特別貼切生動。師：小雪連樹尖兒都罩不住了，好似是松樹頭發(fā)上戴著一髻白花似的，好似是松樹有意選擇如此一朵花似的，顯出雪的什么特點呢？生：小雪、精巧、可愛、靈動。師：對，從色彩上來講呢？生：白雪更白了，矮松更加蒼翠了。師：表達了作者什么情感呢？生：喜歡、驚嘆。師：這一句，在比喻之外，作者還留意到了景物之間，色彩的互相映襯（板書：色彩映襯），濟南的雪一點也沒用抹煞冬天的色彩，由于白雪的襯托，矮松反而顯得越發(fā)青黑了。師：來看看，接下來雪又呈現(xiàn)出哪些姿勢和顏色了？生：“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊?！睂懗隽松矫}上雪的白色、銀色。師：雪霽晴巒，與什么交相輝映呢？生：與藍天交相輝映。師：還有哪句？生：“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看
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