20xx探討如何做一名優(yōu)秀的小學班主任-文庫吧
2025-01-17 01:08 本頁面
【正文】 巧。小學生年紀小，心智不夠成熟，但是對新事物的接納能力高，而且還喜歡模仿。班主任是學生學習中、生活中的標桿，可以說，學生就像照鏡子一樣對班主任的言行有樣學樣。基于此，班主任更需要寬容地對待學生，以身作則，拒絕在言行上使用暴力，要時刻保護孩子的自尊心。班主任在對待學生的工作上也必須保持相對的公平合理，讓學生的思維與想法都能自由發(fā)展，并對此表現(xiàn)尊重和理解。不斷用自己的人格魅力去感化學生。讓祖國的花朵綻放得更絢麗多彩?！ 《?、耐心教育，以表揚為主 表揚學生并不是泛泛夸獎，否則將會失去應有的積極作用。表揚要使用得當，學生的上進心也會像原子裂變一樣產(chǎn)生一系列的連鎖反應。在我們的教育教學工作中總有一些特立獨行、思維獨特的學生，不管是教師還是班主任，都不可能以唯一的標準答案去扼殺孩子們的創(chuàng)造力，但是，也不能一味地表揚“你很聰明、很好、很能干”。要真正抓住他們的性格特點進行細致深入的表揚。比如，“你的回答思路清晰且復述完整”“你真是一位細心的學生”。如此詳細的表揚更能讓學生感受到教師的肯定與鼓勵，在接下來探究知識的過程中也會主動思考、勤探索。此外，還要培養(yǎng)學生正確的思想道德觀念，讓他們養(yǎng)成良好
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1