20xx尊重學(xué)生人格加強弱差生轉(zhuǎn)化-文庫吧
2025-01-16 22:54 本頁面
【正文】 把孩子全部托給老師。這樣一來，即使老師在學(xué)校抓得好，回到家里也一盤散沙。 ?，F(xiàn)在教育部門都是以考試成績論“英雄”，考試成績好的學(xué)生會得到老師的表揚，考試成績差得到的不是老師的鼓勵而是批評，還有同學(xué)們的嘲笑，父母的不理解，從而學(xué)生的自尊心受到了嚴(yán)重的傷害。使學(xué)生自暴自棄，松懈了學(xué)習(xí)上的情感和意志。后進生就會錯誤的認(rèn)為自己什么都不行，喪失了對自己我價值的肯定，逐漸對個人，對集體完全失去信心?！ ?。隨著社會的發(fā)展，科技也越來越發(fā)達，學(xué)生玩的東西也越來越多，比如網(wǎng)絡(luò)，游戲機等。由于小學(xué)生的控制能力較差，好奇心也很強，一旦接觸這些，就很容易“上癮”。從而就會變得無心上學(xué)。小學(xué)生的模仿能力也較強，在電視看到的一些暴力畫面，總會想去模仿，甚至?xí)袠訉W(xué)樣。 。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，缺乏堅強的一直和克服困難的毅力，自制能力差，沒有學(xué)習(xí)信心，因而形成了后進生 二、轉(zhuǎn)化后進生的策略 ，尊重學(xué)生人格。教育者必須先受教育。要尊重學(xué)生，教師還得從提升自身的素質(zhì)著手?！皩W(xué)為人師，行為世
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