20xx教案三年級語文上冊《和時間賽跑》說課設計_0-文庫吧
2025-01-15 05:36 本頁面
【正文】 （一）、緊扣課題，啟發(fā)學生考慮。在預習的根底上，我引導學生說出本人對時間的認識?！巴瑢W們，你對時間有什么理解？”有的學生說：“時間特別珍貴?！庇械膶W生說：“時間過得特別快，一眨眼就過去了?！边€有的學生說：“時間看不到也摸不著?！钡鹊纫恍┘壬鷦佑掷硇缘母惺?。通過這種談話方式，我順勢引出本課的課題：“時間這種既看不見，也摸不著的東西，作者林清玄卻要與他賽跑，這是如何回事呢？讓學生自讀課文，讀明白的畫一畫，不明白的提出來組成學習小組共同討論?！边@種教學設計，由題入手，猶如一石激起千層浪，激起學生強烈的求知欲望。也為學生的個性學習，提供了寬闊的探究空間。（二）、疏理咨詢題，引導學生探究。學生在通讀課文的根底上，會提出許多散亂的咨詢題，通過師生的共同整理，關于課文內(nèi)容，我發(fā)覺學生根本上是圍繞著以下三個咨詢題提出的：（播放VCD）①“我為什么要和時間賽跑？”②我是怎么樣和時間賽跑的？結(jié)果如何？③通過與時間賽跑，我明白了什么？在教學時，我從下面三個方面來緊扣全文。探究中處理咨詢題。新課標提出：小學語文教學，應立足于促進學生的開展，使他們成為語文學習的主人。在這個環(huán)節(jié)的設計中，我把學習的主動權(quán)交給學
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1