20xx教案三年級(jí)語文上冊(cè)和時(shí)間賽跑說課設(shè)計(jì)_0-wenkub
2025-01-15 05 本頁面
【正文】 住課文中的咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生探究，處理咨詢題，借助多媒體VCD，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際感悟文中包含的道理，從朗讀中品味情感。教案三年級(jí)語文上冊(cè)《和時(shí)間賽跑》說課設(shè)計(jì)_0一、教材分析：《和時(shí)間賽跑》是小學(xué)語文第七冊(cè)第一單元的一篇精讀課文，這篇清新、淡雅而又略帶憂傷情緒的散文。情感態(tài)度和價(jià)值觀：明白得時(shí)間過去就不會(huì)回來，要珍惜時(shí)間的道理。在預(yù)習(xí)的根底上，我引導(dǎo)學(xué)生說出本人對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)?！钡鹊纫恍┘壬鷦?dòng)又理性的感受。（二）、疏理咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生探究。在這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，如此做，為學(xué)生指明了方向。讓他們從讀中感悟。學(xué)生通過結(jié)合上下文及本人的親身實(shí)踐理解了這句話的含義。而培養(yǎng)這種才能的主要途徑也是語文實(shí)踐。學(xué)生興趣大增，紛紛做起本人喜愛做的事情來。你們明白他是誰嗎？它確實(shí)是時(shí)間。隨著探究咨詢題、理解內(nèi)容的深化，我一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展多層次、多角度、多方式的個(gè)性朗讀——發(fā)覺咨詢題時(shí)讀，理解內(nèi)容時(shí)讀，體會(huì)情感時(shí)讀。（三）、回扣主題，拓寬學(xué)生視野“文中有特別多和時(shí)間有關(guān)的名句，試著把本人喜愛的語句讀一讀，背一背，并積累下來?？鬃诱f的“逝者如斯夫，不舍晝夜”?！薄皶r(shí)間老人不等人喲
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