20xx小學學年度校本教研工作參考計劃_0-文庫吧
2025-01-15 01:09 本頁面
【正文】 ，從制度上保證并鼓舞了老師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量，營建學習氣氛。
?。何倚⒅芪逑挛绶謩e定為語文、數(shù)學、英語教研活動時間。
。
注重日常教研活動的材料治理，學校要請教研組和個人嚴格按治理制度完成好本人的各項工作，留意做好學校檔案和個人檔案材料的積累工作。做到有打算，有總結(jié)、有反應、有整改、有實效。
?。ǘ┌l(fā)揮“專業(yè)引導”作用，加強老師的學習與培訓工作。
“走出去”的培訓方式。本學期，全體老師將參加新一輪的老師根本功培訓的。走出去，取他山之石；引進來，為我所用。如在五月份組織老師觀摩大科中心學校組織的思品，英語優(yōu)質(zhì)課活動，十月份組織老師參加小學語文，數(shù)學，科學優(yōu)質(zhì)課競賽與觀摩活動，同時要求外出學習、調(diào)查培訓的骨干老師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員老師進展培訓，傳達學習精神。培訓采納作專題講座、經(jīng)歷交流、匯報課等多種方式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應，讓更多的老師受益。
“互幫互學”工作。進一步發(fā)揮骨干師的作用，針對老師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，開展專題講座，集體備課，進展“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出咨詢題及緣故，制定對策措施，協(xié)助老師解答疑難。
，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校老師，充分發(fā)揮
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