20xx人教版三年級(jí)音樂教學(xué)參考計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧
2025-01-14 22:21 本頁(yè)面
【正文】 : 在氣息的操縱下，逐步擴(kuò)展高音。 運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感?！ 〕３忠魰r(shí)，聲音要飽滿。 學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。 二、視唱、知識(shí)、練耳部分: 讀譜知識(shí): (1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、復(fù)原記號(hào)，明白其作用?！ ?2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念) (3)、理解3/6/8拍號(hào)的含義。明白得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 (4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音。認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記。認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)?！ ∫暢糠? (1)、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五腔調(diào)式音階?！ ?2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。 (3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)?！ ?4)、在老師協(xié)助下:視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲。視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲?！ ?5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲?！ 【毝糠? (1)、使用c調(diào)號(hào)聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律?！ ?2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)拍?！ ?3)、聽記和聲音程中的兩個(gè)音。 三、欣賞部分: 結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比擬深化的欣賞?！ 〗滩姆治? 三年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)特別重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并本人應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和復(fù)原記號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂教材作為全新的教材，在編寫中主要表達(dá)以下根本理念: 強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開展為本”、注重學(xué)生個(gè)性開展。 以審美為中心?！ ∫?音樂)文化為主線?！ 〖訌?qiáng)實(shí)踐與制造?！ 〖訌?qiáng)綜合與浸透?！ “鸭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于一直 本冊(cè)教材根本內(nèi)容包括:傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。在制造與活動(dòng)中，開展多種方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，評(píng)估多方位，多角度，方式豐富多彩了?！ W(xué)生情況分析: 這個(gè)階段我會(huì)注重作好往常和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略，協(xié)助學(xué)生本人純熟的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要留意防止學(xué)生厭煩單調(diào)的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)?！ 〗虒W(xué)措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生?！ ∫虿氖┙?，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌n堂方式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。
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