20xx高校教師融入學生社團工作機制探索-文庫吧
2025-01-14 22:16 本頁面
【正文】 高校學生社團屬于“非正式組織”，其成員來自不同年級、不同專業(yè)。他們以自愿為原則，以共同興趣愛好為紐帶，遵循一定行為準則和管理規(guī)范，按照自定章程開展活動。這就決定了學生社團組織管理結構較為松散、人員不夠穩(wěn)定等特點；高校學生社團聘有指導老師，但因老師專業(yè)背景和投入情況存在差異導致其在社團活動開展中發(fā)揮的作用不一致。有的老師僅是掛名，基本不過問社團情況；有的甚少關心，偶爾參加社團活動；有的老師比較認真，制訂計劃并積極參加社團系列活動?！ 《斍案咝＝處熤笇W生社團建設中存在的問題 ?。ㄒ唬┥鐖F自身建設規(guī)范性不夠 在制訂完善的活動設計和實施獎懲措施等方面，社團指導教師未能很好地規(guī)范操作模式，導致學生社團缺少制度約束和保障，缺乏凝聚力；活動目標不清，乏味無趣；加之社員管理不夠規(guī)范，人心不穩(wěn)。 ?。ǘ┥鐖F開展活動不規(guī)范 學生社團活動強調自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮學生個性，大
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