小狗高一語文說課稿-文庫吧
2024-12-07 04:21 本頁面
【正文】 非，領悟時代真諦和人生意義。 三、學情分析 學生距離“文革”這個時代較遠，對這段歷史普遍不甚了解，更缺乏切身的感受，這對于深入理解“包弟”經(jīng)歷和作者感情都有一定影響，但只要讓學生在課前進行資料搜集整理，在閱讀上就不會成為一個障礙。這篇散文字十分平實、情節(jié)較為簡單，容易培養(yǎng)學生閱讀散文的能力，容易激發(fā)學生情感的共鳴，使他們勇于面對錯誤反省自己，珍惜生命，關愛別人。 四、學習目標 知識目標： 閱讀文本，理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。 能力目標： 發(fā)展獨立閱讀的能力。 培養(yǎng)個性化閱讀能力。 情感受價值觀： 品味文本，感悟作者敢講真話、敢于自責的精神。 勇于面對錯誤反省自己，珍惜生命，關愛別人。 五、學法指導 自主學習——搜集資料、自主思考、主動探究、解決問題。 合作研討——交流討論，共同
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