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幼兒園中班社會教案《認識天氣標志》5篇-文庫吧

2024-12-07 04:18 本頁面


【正文】 通過電視,報紙、互聯(lián)網、廣播等多種媒體獲得天氣預報?!墩J識天氣標志》  一、目標  引導幼兒了解一些生活中基本的天氣情況,并能學寫有關漢字?! 〖ぐl(fā)幼兒關心周圍事物的情感?! 《?、準備  有關圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。  多媒體教學用具?! ☆^飾、木偶?! ∪?、過程  (一)引發(fā)興趣  用木偶引起幼兒興趣,并引出活動主題。  (二)分組活動  聽小動物是怎樣預報天氣的?! ≌f小動物天氣預報員?! ∽x圖書《下雨的時候》?! 懣磮D寫字或看字畫圖。  美工制作天氣預報角?! ∽衷~聯(lián)想有關特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況,重點指導“聽”要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的?! ?三)分享交流  激發(fā)幼兒表達的愿望:木偶小貓說“喵、喵,小朋友快來和我說說心里話!”  重點講評:“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預報天氣預報的?”  四、提示與建議  教師可根據本班幼兒實際情況選擇重點指導內容或隨機進行調整?!墩J識天氣標志》  活動目標:  使幼兒發(fā)現天氣是經常變化的,初步了解變化的天氣與人們的生活和生產活動有密切的關系?! ∨囵B(yǎng)幼兒關注天氣,探索自然變化的興趣?! ∈褂變簩μ剿髯匀滑F象感興趣?! 〕浞煮w驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣?! 〖ぐl(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣?! 』顒訙蕚洌骸 ∫炎龊玫臍庀笥涗洝! 』顒舆^程:  一、討論氣溫的變化?! ∧銈冇袥]有發(fā)現這幾天的氣溫有什么變化?(幼兒發(fā)言談及每天氣溫是不同的。)  溫度變化說明什么道理?(天氣是多
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