小學(xué)一年級語文《菜園里》教案-文庫吧
2024-12-07 03:23 本頁面
【正文】 激發(fā)主動識字的愿望和主動觀察周圍事物的興趣?！ J(rèn)“菜、園”等14個生字，會寫“心、風(fēng)”2個字。認(rèn)識1個新筆畫“臥鉤”和新偏旁“風(fēng)字框”?！ ∧苷_、流利地朗讀兒歌，并結(jié)合生活實際了解一些蔬菜的特點?！ 《⒔虒W(xué)重點： 認(rèn)識14個生字，會寫“心、風(fēng)”?！ ∪?、教學(xué)難點： 寫好“心、風(fēng)”兩個字?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備： 在教室四周設(shè)置四個菜園，每個菜園擺放好蔬菜，有茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿，每種蔬菜上貼有表示蔬菜名稱的卡片（要注拼音）?！ 《嗝襟w課件一組?！ ∽寣W(xué)生畫一張或多張自己喜歡的蔬菜畫，并寫上蔬菜的名稱，貼于教室四面墻上?！ ∥?、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┘と?dǎo)入 ?。ǔ鍪菊n件）小朋友們，瞧，這是什么地方？（隨生的回答指導(dǎo)讀好“菜”“園”兩個字，特別是“菜”的平舌音）認(rèn)識菜園里的這些蔬菜嗎？（對學(xué)生的回答給予客觀性、激勵性評價，就是對的要具體，有分寸地贊賞，錯的要委婉地引導(dǎo)，積極強化）這節(jié)課，我們就一起到菜園里認(rèn)識更多的蔬菜。 ?。ǘ┱J(rèn)讀生字 創(chuàng)設(shè)情景，自主認(rèn)字?！ ∏疲@里是天天菜園，圓圓菜園，青青菜園，里面有許多新鮮的蔬菜，我們一組去一個菜園參觀參觀。怎么參觀呢？我有個建議：（課件出示要求） ?、僮屑?xì)觀察，（可以看一看，摸一摸，或者抱一抱）這是些什么菜？你覺得它們長得怎么樣？ ?、谒鼈兊拿志驮诳ㄆ?，讀一讀，看誰讀得準(zhǔn)，記得快。 下面就和你的好伙伴一起去吧，會讀會記了就回到座位上。 評：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景。教師把課堂設(shè)置成幾個菜園，擺設(shè)出貼上詞語卡片的蔬菜，孩子們在自讀詞語卡片的同時，也達(dá)到了抽象思維與直觀形象的統(tǒng)一?！ 》答佔宰x效果?！ 。ㄕn件出示帶拼音的詞語）指名讀，每次師指一生讀5－6個，生評。老師對學(xué)生易錯的字做到心中有數(shù)，隨錯隨糾。 認(rèn)讀詞語中的生字?！ 、伲ㄕn件出示生字），自己讀一讀，看誰讀得準(zhǔn)，記得快。 ?、谥该x，可抽學(xué)習(xí)速度慢一點的學(xué)生，節(jié)奏可快一點?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友們讀得準(zhǔn)，記得快，真不錯?！ ≌J(rèn)讀不帶拼音的詞語?！ ∪サ袅似匆暨€會讀嗎？試一試，看誰讀得好。（指導(dǎo)讀出語感） 讀兒歌，學(xué)生字?！ 窠裉煳覀冋J(rèn)識了那么多蔬菜，你最喜歡哪一種，請介紹一下它的樣子。 ●看看課文是怎么寫的`。讀一讀兒歌，做到正確流利。（生自讀） ●生齊讀，師指導(dǎo)讀好輕聲：“衣裳”、“燈籠”?！ 瘢úシ耪n件，五顏六色、光澤誘人的蔬菜以激發(fā)學(xué)生的興趣）請看，這些蔬菜長得多好呀！ ●把你最喜歡的蔬菜讀給大家聽聽?！ ∩宰x，指名生讀，師范讀，部分生讀等多種形式，師指導(dǎo)
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