【正文】 優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和立德樹人根本任務。修訂《xx省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測指標》并實施教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測，引導各地對標查補薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)建全面教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）。加快10個基礎教育重點縣“脫帽”并加快向教育基本現(xiàn)代化邁進。加快創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣步伐，爭取2020年20個左右縣（市、區(qū)）創(chuàng)建成全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），2022年50%以上的縣（市、區(qū)）創(chuàng)建成為全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）。對學校，制訂《xx省現(xiàn)代化學校督導評估指標體系》，推動創(chuàng)建一批現(xiàn)代化學校，切實改變單純以升學率評價學校的導向。堅決制止和查處學校之間、地區(qū)之間無序搶生源、挖名師的行為。對學生，修訂完善中小學生綜合素質(zhì)評價辦法，努力改變簡單以考試成績評價學生的做法。對教師，改革完善教師分類評價機制，更加重視對教師教書育人能力的評價與考核，逐步把課堂教學質(zhì)量作為教師職稱評聘、績效考核和收入分配的最重要依據(jù)。鼓勵教師把科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，建立科研反哺教學的長效機制。完善高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化業(yè)績的考核，強化服務區(qū)域經(jīng)濟需求和注重實際貢獻的評價導向?！　∩罨猩荚囍贫雀母?。保持高考綜合改革的定力，穩(wěn)步推進深化高考改革試點；在深入開展高考綜合改革調(diào)研基礎上，提出完善高考改革方案的對策思路。探索建立中職、高職（?？疲?、應用型本科、專業(yè)學位研究生分階段有機銜接、上下貫通的應用型人才招錄體系。全面推進深化中考改革，到2020年初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?。全面落實優(yōu)質(zhì)普通高中招生計劃按不低于60%的比例定向分配到各初中學校的要求，并向農(nóng)村初中和不選擇生源的初中傾斜。探索中職學?；诔踔袑W業(yè)水平考試成績，結(jié)合綜合素質(zhì)評價、職業(yè)傾向測試的錄取方式。嚴格落實義務教育就近入學制度，規(guī)范小學入學、“小升初”招生辦法，公辦小學按學區(qū)進行劃片招生，有條件的地方探索雙學區(qū)招生；逐步取消各類特長生招生；民辦小學、初中原則上在審批區(qū)域內(nèi)，采取自主報名、隨機搖號、面談或體能測試等方式進行招生?！　±^續(xù)擴大教育對外開放與協(xié)作。增加省政府來華留學生獎學金，吸引更多外國留學生來我省高校接受學歷教育。搭建中外人文交流平臺，培育和打造若干個具有鮮明特色的xx教育對外開放品牌項目。深化“中國—中東歐國家教育合作交流活動”，努力將其辦成國家級教育國際合作與交流平臺。進一步做實做深“千校結(jié)好”學校，豐富和拓展雙向交流活動。組織好“‘安吉游戲’國際行”，實施安吉游戲國際推廣計劃。推動在“一帶一路”沿線國家創(chuàng)設“絲路學院”。積極參與實施長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略，推進長三角教育資源的共享交流和協(xié)作發(fā)展。完善教育部與xx省政府的部省會商工作機制，推動落實重大教育改革發(fā)展和協(xié)作事項?！　〖訌娊逃龢藴驶ㄔO。按照管業(yè)務必須管標準的要求，完善教育標準體系，及時將標準類政策文件轉(zhuǎn)化為教育標準。加快制定、修訂學校設置和建設標準、教育裝備標準、教育信息化標準、教師隊伍建設標準、學校運行和管理標準、學科專業(yè)人才培養(yǎng)標準和課程標準、教育督導標準、語言文字標準等重點領域標準，用標準引領和推進教育的高質(zhì)量、高水平發(fā)展。　　推進教育信息化。把信息化作為全面引領和推動教育現(xiàn)代化的強大動力，加快數(shù)字教育建設，努力用現(xiàn)代信息技術(shù)變革傳統(tǒng)教育。實施基于人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算的“精準教學、精準學習”試點，努力提高教學效率和學習效能。完善“之江匯”教育廣場平臺建設，擴大優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源共建共享范圍，構(gòu)建數(shù)字教育公共服務體系。推動教育行政部門加快教育治理方式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設好教育政務協(xié)同辦公平臺、教育業(yè)務管理應用平臺、“之江匯”教育廣場資源平臺和教育大數(shù)據(jù)倉，盡快搭建“數(shù)字教育”的“四梁八柱”?！　。┺k好幾項關鍵實事。一是加強兒童青少年近視防控工作。要出臺我省防控兒童青少年近視實施方案，綜合施策逐步扭轉(zhuǎn)近視高發(fā)且逐年上升的勢頭。聯(lián)合衛(wèi)生部門全面開展兒童青少年近視情況調(diào)查，建立常態(tài)數(shù)據(jù)。與各地簽訂責任書，層層壓實近視防控責任，確保實現(xiàn)兒童青少年近視防控階段性目標。發(fā)揮省兒童青少年近視防控工作指導中心的作用，倡導科學用眼、實施科學防控。積極推進學生陽光體育運動，廣泛開展陽光大課間活動，確保學生每天一小時體育運動時間。積極推進國家級校園足球試點省份建設工作?！　《侨鎸嵤┬W放學后托管服務。堅持公益性和非營利性原則，鼓勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務前提下，參與校內(nèi)托管服務工作。2019年春季學期開始，全省范圍有托管服務剛性需求學生的小學都要開展校內(nèi)托管服務工作?！　∪菧p輕學校和教師的非教學負擔。在全面梳理調(diào)研的基礎上，清理規(guī)范各類“進校園”活動和“小手拉大手”活動，精減檢查評比考核事項和環(huán)節(jié)，杜絕各類商業(yè)APP進入校園，減輕各級各類學校和廣大教師的非教學工作負擔?！　∷氖嵌嗲澜鉀Q歸國人才子女入學。加強宏觀規(guī)劃，統(tǒng)籌建設外籍人員子女學校，優(yōu)化普通學校隨班就讀條件。遴選若干學校開展試點，引進國外先進教育理念和教學方法，為歸國人員子女提供既有中國特色、又有世界水準的基礎教育服務。　　五是整治校外培訓機構(gòu)。制訂加強民辦教育培訓機構(gòu)設置和管理辦法，健全民辦學校與培訓機構(gòu)健康發(fā)展的管理體制。積極穩(wěn)妥推進校外培訓機構(gòu)專項治理工作，落實分類整治、分類規(guī)范要求，規(guī)范校外教育培訓行為，減輕學生過重課外學業(yè)負擔?！　×桥鉀Q青年教師住房問題。按照促進住房供給主體多元化的要求，研究教師住房保障政策，推動各地妥善解決人才住房。運用好”允許高校利用自有存量土地建設公共租賃房”的政策，推動有關高校開展試點。完成省高校人才公共租賃房（下沙）項目建設并按時交付使用?！　。ㄆ撸┣袑嵓訌婎I導和保障。推動建立省委教育工作領導小組工作機制和管理體制，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，組織全省教育系統(tǒng)進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，按照穩(wěn)中求進的總基調(diào)，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。推動有條件的地方建立黨委教育工作領導小組，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。指導各地教育行政部門推進深化機構(gòu)改革和職能調(diào)整。扎實開展教育系統(tǒng)“不忘初心 牢記使命”主題教育。加強教育系統(tǒng)干部隊伍建設。制訂中小學校領導人員管理辦法。貫徹落實高校領導人員管理實施辦法，精準科學地選優(yōu)配強高校領導班子和領導人員。大力加強學校年輕干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用。加大對高校中青年黨外知識分子的培養(yǎng)。深化教育系統(tǒng)“黨建質(zhì)量提升”工程，實施高?；鶎狱h建“高質(zhì)量發(fā)展攻堅”行動。加強和改進大學生黨員發(fā)展工作，加大在高知識群體、少數(shù)民族學生中發(fā)展黨員力度。研究制定中小學校黨建工作標準，推動把黨建工作納入教育督導內(nèi)容和中小學校現(xiàn)代化學校督導評估體系。深化高校二級學院（系）黨組織領導下的院長（系主任）負責制試點、中小學校黨組織領導下的校長負責制試點?！　簩嵢鎻膰乐吸h主體責任。深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”四大工程，建設清廉教育體系。督促各級各類學校承擔起“清廉學校”建設的主體責任。梳理編制辦學行為 “小微權(quán)力”清單和負面清單，規(guī)范教育、管理、服務等各個環(huán)節(jié)的工作標準和要求。規(guī)范中小學學區(qū)劃分和招生入學行為。研究出臺進一步加強高校招投標管理、完善省屬高?？蒲许椖抠Y金使用的政策文件，進一步加強高校繼續(xù)教育合作辦學、校辦企業(yè)等重點領域的管理。用好審計手段，健全內(nèi)部控制。出臺改革容錯正面清單和不作為不擔當負面清單，持續(xù)保持正風肅紀的高壓態(tài)勢?！　〖訌娨婪ㄖ涡！６酱俑骷壐黝悓W校完善以章程為核心的現(xiàn)代學校制度，健全黨委領導、校長負責、依法治校、民主管理、信息公開等機制，大力培育校園法治文化，推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。深化教育執(zhí)法體制改革。加強教育督導機構(gòu)建設，強化督學督政力度，探索對高等教育進行督導的機制、辦法?！　【S護校園安全穩(wěn)定。深入實施《xx省教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》，逐級落實意識形態(tài)工作責任。進一步完善學校安全常態(tài)化管理，推行學校一日常規(guī)，實行清單化管理，推進學校安全標準化建設。進一步強化溺水、消防、交通、食品安全、傳染病防控等重點領域和薄弱環(huán)節(jié)安全衛(wèi)生管理工作。加強心理健康教育，與衛(wèi)生健康部門合作建立完善心理危機的轉(zhuǎn)介機制，新建200個中小學心理健康教育示范點，爭取20%的中小學心理咨詢與健康教育機構(gòu)達到標準化建設水平?！　∫陨瞎ぷ魉悸?，供各地各高校參考。這周，我們正在進行機構(gòu)改革后的干部人事調(diào)整，調(diào)整到位后鼓勵大家謀劃更多的創(chuàng)新舉措。在此基礎上，我們將制