【正文】 ”、“四項(xiàng)工程”，加強(qiáng)文化校園、美麗校園、平安校園建設(shè)以及文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)，把立德樹人融于教育、融于日常。全面加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校黨的建設(shè)工作，堅(jiān)持和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，率先在中小學(xué)和高校二級(jí)學(xué)院試點(diǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，努力破解高?；鶎狱h建“中梗阻”現(xiàn)象?！　↑h對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)。在全國(guó)率先實(shí)施農(nóng)村教師任教津貼制度，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師集體宿舍危舊房進(jìn)行了全面改造，實(shí)施了教師工資統(tǒng)發(fā)制度和績(jī)效工資改革，中小學(xué)教師待遇有新的改善。這些年來，我省一直把教師隊(duì)伍作為教育事業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。我們大力推進(jìn)教育開放，建立了中國(guó)第1所獨(dú)立設(shè)置的中外合作寧波諾丁漢大學(xué)和中美合作的溫州肯恩大學(xué)，%。還在全國(guó)率先建立了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流制度和“縣管校聘”管理機(jī)制，“縣管校聘”%%的中小學(xué)校，有效盤活了中小學(xué)教師資源，xx基礎(chǔ)教育質(zhì)量和均衡水平獲得普遍認(rèn)可。我們開展了城鄉(xiāng)教育一體化改革，先后實(shí)施了一系列旨在提升農(nóng)村教育和薄弱學(xué)校教育質(zhì)量的政策措施，城鄉(xiāng)教育差異系數(shù)日益縮小?，F(xiàn)代職業(yè)教育體系基本形成。我省教育事業(yè)發(fā)展成就，無不得益于全省教育人推進(jìn)各項(xiàng)教育改革的勇氣、擔(dān)當(dāng)和實(shí)踐。積極推廣應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，20162017年，我省教育信息化綜合發(fā)展指數(shù)連續(xù)兩年居全國(guó)首位。2013—2018年，我省高校主持獲得國(guó)家科技三大獎(jiǎng)共48項(xiàng)，%，高校成為我省科技創(chuàng)新的重要源泉。以重點(diǎn)高校、優(yōu)質(zhì)暨重點(diǎn)高職院校、一流學(xué)科、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)等為抓手，積極推動(dòng)高等教育提升辦學(xué)水平。到2018年，全省提前一年全面消除義務(wù)教育大班額；在20162017年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)中，我省優(yōu)秀率連續(xù)兩年名列全國(guó)第一；在20152017年全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，我省中小學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)居全國(guó)前列。　　教育質(zhì)量持續(xù)提高。2015年，我省所有縣市區(qū)都通過了國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估認(rèn)定，目前全省有57個(gè)縣（市、區(qū)）創(chuàng)建成為教育基本現(xiàn)代化縣?！　〗逃降玫奖Ｕ?。2004年我省在全國(guó)率先基本普及從學(xué)前三年到高中段的15年教育，到2018年全省15年教育普及率已達(dá)xx%；學(xué)前三年入園率xx%，高中階段毛入學(xué)率xx%，基礎(chǔ)教育普及程度達(dá)到高收入國(guó)家水平?！　〗逃占白咴谇傲??！　∫?、全面認(rèn)識(shí)xx教育的新成就新方位　　去年是改革開放40周年。尤其是各地各學(xué)校與我們一道，共度時(shí)艱、共克難關(guān)，冷靜、高效地應(yīng)對(duì)高考英語加權(quán)賦分事件，繼續(xù)推進(jìn)高考綜合改革，維護(hù)了教育公平，維護(hù)了改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。因此，獲獎(jiǎng)的地區(qū)固然要祝賀，其他地區(qū)也工作得非常辛苦、很有成效?！　∈紫龋掖硎〗逃龔d，向受到表彰的2018年度全省教育工作業(yè)績(jī)考核的獲獎(jiǎng)單位表示熱烈祝賀。教育系統(tǒng)工作會(huì)議講話稿同志們：　　在省“兩會(huì)”召開之前，今天我們召開一年一度的全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體目標(biāo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝聚共識(shí)、明確方向，研究部署新時(shí)代深入實(shí)施教育現(xiàn)代化和高教強(qiáng)省戰(zhàn)略的新思路、新任務(wù)，團(tuán)結(jié)和凝聚更廣泛的力量，為辦好人民滿意教育而努力。限于考核的指標(biāo)內(nèi)容、方式方法，考核往往很難做到完全客觀、全面，只能反映一個(gè)地區(qū)在某個(gè)時(shí)候、某些方面的工作成效。過去的一年，全省教育系統(tǒng)充分認(rèn)識(shí)人民群眾對(duì)接受更多更好教育的新期待，積極推進(jìn)各級(jí)各類教育的改革發(fā)展，涌現(xiàn)了許多工作亮點(diǎn)，取得了許多改革突破，收獲了許多發(fā)展成果。在此，我要向全省教育系統(tǒng)廣大干部職工表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問！　　下面，根據(jù)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論的意見，結(jié)合我們“三大三服務(wù)”活動(dòng)的初步成果，我講幾點(diǎn)意見。回望40年來教育改革發(fā)展和對(duì)外開放的歷程，我省教育系統(tǒng)砥礪前行、發(fā)奮圖強(qiáng)，教育事業(yè)開啟了新篇章，實(shí)現(xiàn)了大跨越，走進(jìn)了新時(shí)代。省委、省政府一直高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，先后實(shí)施了義務(wù)教育“兩基”、教育強(qiáng)縣、教育強(qiáng)省、教育現(xiàn)代化等一系列重大戰(zhàn)略，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大教育容量，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。1998年至今，普通高校從xx所增加到如今的xx所，普通本?？圃谛Ｉ鷶?shù)從xx萬人增加到xx萬人，在讀研究生數(shù)從xx萬人增加到xx萬人，高等教育毛入學(xué)率從xx%增長(zhǎng)到xx%；普通高考從“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，到如今錄取率持續(xù)穩(wěn)定在xx%以上。著眼于教育的均衡和公平，在全面發(fā)展教育事業(yè)的同時(shí)，我們更多地把教育資源向薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校和弱勢(shì)群體傾斜，實(shí)施了教育對(duì)口支援、農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”、薄弱學(xué)校改造、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村學(xué)前教育補(bǔ)短提升、基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣提升等重大工程，農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村教育面貌煥然一新；同時(shí)落實(shí)外來人員子女就地入學(xué)并參加考試、獲得升學(xué)等政策，在全省40萬人口以上的縣（市、區(qū)）全部建成特殊學(xué)校，率先運(yùn)用“教育券”方式確保經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)，取消一系列有違公平原則的考試加分、入學(xué)優(yōu)惠政策，教育均衡和教育公平水平有了較大的提升。我省還通過建設(shè)農(nóng)村書香校園、中小學(xué)校改水改廁、改建農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生熱水沐浴設(shè)施、推遲小學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間、開展小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)等一系列實(shí)事、暖心事，努力增強(qiáng)人民群眾的獲得感。先后實(shí)施了教育基本公共服務(wù)均等化、富民惠民安民行動(dòng)計(jì)劃教育篇等計(jì)劃，基礎(chǔ)教育保持高水平發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過實(shí)施職業(yè)教育“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”和中職教育質(zhì)量提升計(jì)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和招生吸引力。全省已建成xx所本科院校、xx所高職高專院校，有3所高校、xx個(gè)學(xué)科進(jìn)入國(guó)家“雙一流”，入選學(xué)科數(shù)全國(guó)排名第5；有54個(gè)學(xué)科（其中xx大學(xué)18個(gè)）進(jìn)入全球ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫）排名前1%，數(shù)量列全國(guó)第7位。面向社會(huì)的教育培訓(xùn)服務(wù)不斷拓展，各類院校年度培訓(xùn)規(guī)模已達(dá)到xxx萬人次以上，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升?！　〗逃母飶奈赐２健Ｎ覀冮_展了基礎(chǔ)教育課程改革，從1987年開始就在紹興柯橋開展以“基礎(chǔ)教育和人的現(xiàn)代化”為主題的“柯橋?qū)嶒?yàn)”，并由此掀開了覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中段教育的課程改革，學(xué)前教育的“安吉游戲”成為國(guó)際品牌。我們開展了高等教育辦學(xué)體制改革，在全國(guó)率先開辦獨(dú)立學(xué)院、建設(shè)高教園區(qū)、發(fā)展民辦教育，使高等教育快速進(jìn)入大眾化、普及化階段，2018年成功以新機(jī)制創(chuàng)辦西湖大學(xué)，為國(guó)家探索了高水平大學(xué)建設(shè)的新路子。在實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”基礎(chǔ)上，建立了中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制并在全國(guó)推廣，使培訓(xùn)成為教師職業(yè)生涯的權(quán)利和義務(wù)。我們?cè)谌珖?guó)率先將教師職稱評(píng)聘權(quán)全部下放給高校，不斷擴(kuò)大高校的用人自主權(quán)和辦學(xué)自主權(quán)?！　〗處熽?duì)伍不斷壯大。努力按照事業(yè)發(fā)展要求配備教師，通過調(diào)整完善農(nóng)村中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)村中小學(xué)按縣鎮(zhèn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)核編、對(duì)小規(guī)模學(xué)校實(shí)行生師比和班師比相結(jié)合的辦法核編等途徑，壯大教師隊(duì)伍；中小學(xué)（幼兒園）%，%。高校日益成為高層次人才的重鎮(zhèn)，%，%，有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師超過35%；已擁有“兩院”院士49人，入選國(guó)家“千人計(jì)劃”415人，入選國(guó)家“萬人計(jì)劃”128人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”195人，國(guó)家“杰青”172人，國(guó)家“百千萬”人才130人，教育部“新世紀(jì)”人才356人，在我省高校匯聚的高端、拔尖人才實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”和“量”的同步快速提升。突出體現(xiàn)在樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”和全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)上。省委連續(xù)召開中小學(xué)育人工作會(huì)議和高校思想政治工作會(huì)議，推動(dòng)各地各學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入國(guó)民教育全過程。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制和安全穩(wěn)定責(zé)任制，積極防范和抵御宗教向校園滲透。制訂出臺(tái)清廉教育、清廉學(xué)校建設(shè)的意見，把全面從嚴(yán)治黨的要求和責(zé)任層層向基層和學(xué)校傳導(dǎo)、壓實(shí)。這些成就，是在歷屆省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，是在一代代教育系統(tǒng)干部師生的艱苦奮斗下取得的，是在全社會(huì)重視、支持教育的大環(huán)境下取得的。因?yàn)?，?duì)照“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石”的定位，對(duì)照我省“兩個(gè)高水平”建設(shè)對(duì)人才這一“第一資源”的需求，對(duì)照人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼，對(duì)照教育立德樹人的本質(zhì)要求，我們還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。家庭教育迫切需要糾偏，不少家庭教育重智輕德、重知輕能、過分溺愛、過高要求，以及對(duì)孩子培養(yǎng)和教育盲目焦慮現(xiàn)象仍較突出?！　〉轮求w美勞“五育”不均現(xiàn)象比較普遍。體育有待加強(qiáng)，我省青少年肥胖率及近視率依然相對(duì)較高，