小學(xué)三年級語文信箱教案及教學(xué)反思(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 更值得學(xué)習(xí)？ 師生對話，討論上述問題，結(jié)論：哥什提亞——事不關(guān)己，高高掛起；娃麗——急他人之所急?！ 、三讀課文，創(chuàng)新學(xué)習(xí) 活動要求：學(xué)生能夠明辨是非，知道該怎樣向娃麗學(xué)習(xí)?！ 』顒硬襟E： 學(xué)生有感情地讀“娃麗送信”的段落，體會她送信的艱難。 與學(xué)生討論兩個話題： ?。?）用自己的話贊美娃麗。 ?。?）你身邊有像娃麗這樣的人嗎？他們都做了哪些好事？今天以后，你將怎樣向娃麗學(xué)習(xí)呢？ 教師小結(jié)，結(jié)束學(xué)習(xí)活動《信箱》教學(xué)反思 課堂是由教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的。如何使課堂煥發(fā)出生命的活力？這一方面要靠教師發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，努力調(diào)動學(xué)生的積極性；同時也要讓學(xué)生發(fā)揮他們的創(chuàng)造才能，勇于發(fā)表自己的見解。而我們的課堂中，教師往往站在比學(xué)生高的角度，居高臨下，扮
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