受助學(xué)校校長的勵志發(fā)言稿(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 評優(yōu)課時，我都親自聽試講，同教師一起備課，修改教案，甚至連上課時的導(dǎo)語，教師讀書的語氣，我都提出自己的意見，有時還親自示范。教師上交評獎的論文只要讓我?guī)椭纯吹?，我都認真地拜讀，并逐字逐句進行修改。對這些事，我是非常高興地做，從來不推脫。 “服務(wù)”中抓住三項重點。 ①以高質(zhì)量的教育服務(wù)學(xué)生。高質(zhì)量教育，體現(xiàn)在高質(zhì)量的教學(xué)上，因為課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。為此，我們制定了教學(xué)工作思路，即“以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教學(xué)方法改革為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)設(shè)備優(yōu)化為手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。”校長對學(xué)校工作實行全面管理，但對教學(xué)的管理，是重點環(huán)節(jié)。我當校長18年了，和大家一樣，每天事務(wù)繁雜，忙忙碌碌。但我能盡力妥善處理好各種工作之間的關(guān)系，保證自己以主要精力放在教學(xué)上。每學(xué)期，就教學(xué)工作而言，我必做的工作有，制定教學(xué)計劃，參與教學(xué)工作的總結(jié)。查閱學(xué)科教學(xué)計劃，抽查教師的教案和學(xué)生作業(yè)。查閱教師的教育理論筆記，深入課堂聽課。我曾在全區(qū)小學(xué)校長會上，做過“通過聽課，實現(xiàn)對教學(xué)工作管理”的經(jīng)驗介紹。我寫的《校長聽課也是一種管理手段》一文刊登在XX年第8期《中小學(xué)管理》雜志上，由于校長重視，使我校有了較高的教學(xué)質(zhì)量，曾獲市區(qū)青年教師教學(xué)基本技能大賽優(yōu)勝獎，市“電化教育優(yōu)類?！保鴥纱伪辉u為市“教育科研先進單位”、在XX年被市評為首屆“課程改革實驗先進校”，并在大會上做經(jīng)驗介紹。 ②以和諧的人際關(guān)系服務(wù)學(xué)生。在工作中，我們要求教師與學(xué)生之間建立民主平等的朋友情意，與家長之間建立攜手同心的同志情意。特別要處理好與特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)后進生)的關(guān)系。教師與學(xué)生、與家長矛盾激化，就會給學(xué)生帶來心理壓力。所以我們要求教師要滿腔熱情
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