受助學校校長的勵志發(fā)言稿(專業(yè)版)
【正文】 建校17年來，學生沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，沒出現(xiàn)一起學生傷害事故。我寫的《校長聽課也是一種管理手段》一文刊登在XX年第8期《中小學管理》雜志上，由于校長重視，使我校有了較高的教學質(zhì)量，曾獲市區(qū)青年教師教學基本技能大賽優(yōu)勝獎，市“電化教育優(yōu)類?！?，曾兩次被評為市“教育科研先進單位”、在XX年被市評為首屆“課程改革實驗先進?！?，并在大會上做經(jīng)驗介紹。這既有利于在教師中樹立正氣，也能促進一些教師脫穎而出。校長脫產(chǎn)學習或培訓(xùn)的機會并不多，所以只有自覺地加強平時的學習。但這一切都說明了老百姓對學校教育寄予著厚望，需要學校為他們子女的成長提供良好的服務(wù)。“以人為本”，一是指學校的所有工作人員，所開展的一切工作都應(yīng)當圍繞學生的發(fā)展來進行。”方針中提到了“兩個服務(wù)”和“全面發(fā)展”。 現(xiàn)實需要。文章指出“關(guān)于思想，學者們常說你直正的生命，是你的思想?！贝髮W如此，中小學也是這樣。”校長對學校工作實行全面管理，但對教學的管理，是重點環(huán)節(jié)。向家長下發(fā)問卷，請家長評價學校工作等。 。我們采取的措施有：公布校長、副校長及年級組辦公室電話，開設(shè)與家長的談心室，通過網(wǎng)站發(fā)布月工作匯報。高質(zhì)量教育，體現(xiàn)在高質(zhì)量的教學上，因為課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道。其中，把‘名師薈萃’列為第2條，把‘校長掌舵’列為第5條。 要善于學習。學校教育是根據(jù)社會的要求和受教育者的身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者進行的一種有目的、有計劃、有組織的傳授知識技能、培養(yǎng)思想道德、發(fā)展智力和體力的活動。 理論基矗 ①教育方針。 ③行業(yè)特點?！妒锥冀逃齒X發(fā)展綱要》中提出“九年義務(wù)教育的質(zhì)量和水平大幅度提高”，我認為小學階段的教育尤為重要。我還有12篇文章分別在國家、市
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