【正文】 ereisit)　　在世界中的位置：歐洲西部位于_______(a南半球、b北半球)。位于(a東半球、b西半球)。請(qǐng)說(shuō)出判斷理由?！　『ｊ懳恢茫簹W洲西部西臨_________洋，北臨__________洋，南隔________海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與___________洲相望?！　【暥任恢茫捍笾略赺_________至________之間。圖中位于“冰島”北部的虛線是(a北回歸線、b北極圈)?！　?　　推斷：，氣候受________(a海洋、b陸地)影響較大。大部分為_(kāi)____(a陸地性、b海洋性)氣候。　　，只有一小部分屬于________帶?！　《?、地形(whatisit?)　　觀察歐洲西部大陸輪廓的特點(diǎn)_______(a比較平直、b曲折破碎)。因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎?　　推斷：多優(yōu)良_________，海運(yùn)發(fā)達(dá)。　　歐洲西部的地形以________和________為主。平原多分布在西部、中部的沿海地區(qū)，主要有_________、___________。山脈主要有北部的_______________、中部的__________________。中部地區(qū)的山脈大致呈__________走向?！　⊥茢啵哼@種地形分布特點(diǎn)有利于海洋____________深入大陸內(nèi)部，終年溫和多雨，形成典型的___________氣候。隨著離海越來(lái)越遠(yuǎn)，降水逐漸減少，冬冷夏熱，氣候逐漸過(guò)渡為_(kāi)___________氣候?！　「鶕?jù)本區(qū)地形和氣候的特點(diǎn)，把本區(qū)“河湖”特征與形成條件連接起來(lái)?！　?1)河湖水量充沛，　　(2)，又受山嶺限制兩側(cè)多湖泊　　(3)無(wú)長(zhǎng)河c中歐西歐多平原，降水較多　　推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當(dāng)?shù)刎S富的旅游資源，使得本區(qū)___________業(yè)發(fā)達(dá)。　　二：氣候、農(nóng)業(yè)和工業(yè)　　歡迎大家進(jìn)人“歐洲西部”開(kāi)始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時(shí)別忘了動(dòng)動(dòng)你腦。請(qǐng)大家在欣賞之余思考以下幾個(gè)問(wèn)題?？梢韵嗷ビ懻摗⒀芯?。　　歐洲人酷愛(ài)乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這種飲食結(jié)構(gòu)與哪些地理因素有關(guān)?　　歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候?yàn)橹?這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)生哪些影響?　　假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞lu脈消失，歐洲西部的氣候會(huì)有變化嗎?　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機(jī)械化有什么好處?有沒(méi)有弊端?　　歐洲西部成為世界上工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，它的工業(yè)有何特點(diǎn)?為什么如此發(fā)達(dá)?　　你們還知道本區(qū)有哪些區(qū)域性國(guó)際組織?你能簡(jiǎn)要介紹它們嗎?　　試說(shuō)說(shuō)本區(qū)有哪些的旅游勝地，需要到哪些國(guó)家去參觀?　　本地區(qū)是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)，你能列舉一、兩個(gè)國(guó)家說(shuō)明原因嗎?　　板書(shū)設(shè)計(jì):　　一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)　　特征：國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)　　二、歐盟　　(3)簡(jiǎn)介(十五個(gè)成員國(guó))　　(4)作用、影響、意義　　三、以制造業(yè)為主的工業(yè)　　(1)工業(yè)部門和產(chǎn)品　　制造業(yè)比重高，采礦業(yè)比重小，尖端工業(yè)占優(yōu)勢(shì)　　(2)工業(yè)區(qū)分布　　多而密集，呈十字形分布　　四、傳統(tǒng)畜牧業(yè)　　地理位置因素　　地形因素平原為主　　氣候因素　　五、繁榮的旅游業(yè)　　初中地理教學(xué)設(shè)計(jì)4　　教學(xué)目標(biāo)　　1。使學(xué)生掌握地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分?！　?。學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置?！　?。通過(guò)對(duì)地球形態(tài)認(rèn)識(shí)過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人類對(duì)事情的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)奧秘的`志趣。　　教學(xué)重點(diǎn)　　地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分。　　教學(xué)難點(diǎn)　　地球上經(jīng)緯度的劃分?！　〗虒W(xué)方法　　談話法和講授法。　　教學(xué)媒體　　教學(xué)掛圖、地球儀和學(xué)生用小型地球儀，自制投影片：地球的形狀和大小、經(jīng)線和經(jīng)度與東西半球的劃分　　教學(xué)過(guò)程　　人類居住和生活在地球上，但是，地球的形狀是個(gè)什么樣的，地球有多大呢?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)?！　〉谝还?jié)地球和地球儀　　一、地球的形狀和大小　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本“讀一讀”，思考人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾個(gè)階段?舉出生活中的實(shí)例，來(lái)證明地球是一個(gè)球體?！　W(xué)生活動(dòng)?！　‰S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)愈來(lái)愈正確。特別是通過(guò)人造地球衛(wèi)星的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的橢圓形球體。引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)”圖，計(jì)算極半徑比赤道半徑少多少千米?如果我們將地球縮小到地球儀那么大小，這個(gè)差值還有多少?　　學(xué)生活動(dòng)：經(jīng)過(guò)計(jì)算得出，極半徑比赤道半徑少21米，如果縮小到地球儀那么大小時(shí)這個(gè)差別幾乎就看不出來(lái)了。因?yàn)椴顒e很小，通常人們?nèi)詫⒌厍蚩闯蓤A球體。　　1地球是一個(gè)十分接近圓球體的不規(guī)則球體　　運(yùn)用課本的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)”圖，讓學(xué)生觀察地球的赤道半徑、極半徑，并計(jì)算地球的平均半徑，運(yùn)用地球的赤道半徑，計(jì)算赤道的周長(zhǎng)，它約為4萬(wàn)千米?！　?赤道半徑、極半徑、平均半徑、赤道周長(zhǎng)我們知道了地球的形狀和大小，再來(lái)觀察地球儀，地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小而制作的地球的模型?！　《?、地球儀————地球的模型　　(1)地球儀是由哪幾部分構(gòu)成的?　　(2)地球儀的球面上有那些地理事物?　　(3)在地球儀上找到南北極點(diǎn)?！　?4)南北極點(diǎn)是如何確定的?　　學(xué)生活動(dòng)并回答問(wèn)題：　　(1)地球儀由底座、固定架、旋轉(zhuǎn)軸和球面共同組成?！　?2)球面上繪著地圖，地圖上標(biāo)有南北極和經(jīng)緯度，顏色、符號(hào)、文字、表示陸地、山脈、河流、海洋、湖泊等地理事物。　　(3)地軸穿過(guò)地心，與地球表面相交于兩點(diǎn)。　　(4)指向北極星附近(即北方)的一點(diǎn)為北極。與北極相反一點(diǎn)為南極?！　∪?、地軸和兩極　　自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小型地球儀，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“一軸兩點(diǎn)”并領(lǐng)會(huì)地球上東西方向的確定?！　∷?、經(jīng)線和緯線　　引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，提問(wèn)：　　(1)地球儀上連接南北極的線稱為什么線?(經(jīng)線)在地球儀上沿著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈稱為什么線?(緯線)　　(2)觀察地球儀，經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是圓?　　(3)所有經(jīng)線長(zhǎng)度是否相等?所有緯線長(zhǎng)度是否相等?　　(4)緯線自成緯線圈，那么，經(jīng)線如何組成一個(gè)經(jīng)線圈?　　(5)經(jīng)線和緯線各指示什么方向?　　學(xué)生小組討論以后，代表發(fā)言，全班總結(jié)?！　∥濉⒔?jīng)度和緯度