中小學(xué)教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)
2024-12-06 03 本頁(yè)面
【正文】 定的提高，爭(zhēng)取在畢業(yè)測(cè)試時(shí)取得較好的成績(jī)?！ ∪⒍▋?nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高播音班學(xué)生的誦讀能力和編導(dǎo)班學(xué)生的寫作能力。介紹或推薦適量影視片資料，讓優(yōu)生擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高專業(yè)影視評(píng)論寫作能力。 補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于寫作，會(huì)寫作，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫影視評(píng)論至少能寫得出，可先布置他們摘抄、 仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說?！ ∷摹⑴鄡?yōu)對(duì)象： 播音班： 段亞文、蘇洋、呂文娟、聶怡軒、吳佳瑩、李敏、梁璐婷?！ 【帉?dǎo)班： 吳佳瑩、李敏、段亞文、蘇洋?！ ∥濉⒀a(bǔ)差對(duì)象： 播音班： 李海陽(yáng)、謝輝、仁露苗、代蒙蒙?！ 【帉?dǎo)班： 李海陽(yáng)、謝輝、梁璐婷?！ ×?、主要措施： ，利用課余時(shí)間?！ ！ 。筮M(jìn)生加以學(xué)習(xí)?！ 。脙?yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生?！ ?。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作能力?！ ?，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ?，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ?，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高?！ ?，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。 中小學(xué)教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(三) 一、基本情況分析： 學(xué)生情況分析 二三班和二四班共有學(xué)生101人，從學(xué)習(xí)情況
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