太空生活趣事多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-12-06 00 本頁(yè)面
【正文】 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)剛才印象最深的是什么？（學(xué)生說(shuō)）有什么感覺(jué)？（好玩，有趣）大家愿意和老師一起去太空遨游一番，去具體了解宇航員是怎么在太空生活的嗎？（想） 板書(shū)：太空生活趣事多 二、理解內(nèi)容，讀中體趣 聽(tīng)范讀，有幾件趣事 師：好，先請(qǐng)大家聽(tīng)課文范讀，注意生字的讀音，同時(shí)想想，課文講了幾件趣事？ 自由讀，標(biāo)自然段，覺(jué)得那件事情最有趣？怎樣有趣？ 師；下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊標(biāo)上自然段序號(hào)，同時(shí)思考，你覺(jué)得哪件事情最有趣？ 學(xué)生說(shuō)趣事。（3—5名學(xué)生說(shuō)趣事） 生：我認(rèn)為喝水有趣，他把杯子倒過(guò)來(lái)水也不會(huì)灑出來(lái)，象有東西吸住了一樣。要是在地球上早就灑了一身?！ 煟汉呛?，的確是這樣，你是從這段文字中哪些語(yǔ)句感受到的？ 生：喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。（老師課件出示相應(yīng)語(yǔ)句） 師：找的真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一張精美的太空卡。（獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生卡片）誰(shuí)繼續(xù)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 生：我覺(jué)得走路很有意思，你看，咳嗽一聲就后退好幾步，多么神奇…… 師：真是奇妙，我也是深有同感，這么有意思的情節(jié)是哪些語(yǔ)句的描述呢？能具體找出來(lái)嗎？ 生：人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。（如果學(xué)生找的不完整，可以讓其他學(xué)生補(bǔ)充） 師：你能上臺(tái)來(lái)表演一下嗎？（學(xué)生上臺(tái)表演） 師：有趣有趣真有趣，有機(jī)會(huì)我也到太空去親身用力咳嗽幾聲，說(shuō)不定還飛起來(lái)了呢。好，誰(shuí)接著來(lái)說(shuō)？ 生：我還是喜歡睡覺(jué)的樣子，看看，站著也能睡覺(jué)，而且和躺著一樣舒服。而在地球上就不是這個(gè)樣子的，記得有一次，我做作業(yè)很晚，不知不覺(jué)趴在桌子上睡著了，后來(lái)腰酸背痛很長(zhǎng)時(shí)間的?！ 煟号?，以后可不能太長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)拉，否則對(duì)身體很不好，除非你是在太空里這樣才沒(méi)有疲勞感?！ ≌f(shuō)得有趣，能不能讀出趣味來(lái)？ 過(guò)渡語(yǔ)：恩，同學(xué)們說(shuō)的真是讓人感覺(jué)妙趣橫生，現(xiàn)在誰(shuí)能把這些有趣的語(yǔ)句讀出趣味來(lái)？大家先自己試一下吧?！ W(xué)生輕聲讀，邊讀邊體會(huì)，怎樣才能讀出趣味。 學(xué)生互評(píng) 點(diǎn)3—5名學(xué)生讀自己喜愛(ài)的語(yǔ)句。同學(xué)評(píng)一評(píng)，哪兒讀的最有趣。對(duì)于讀不出趣味的句子，老師范讀?！ ∵^(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們讀句子讀得真精彩，誰(shuí)能用同樣的方式把你喜歡的趣事和大家分享？（點(diǎn)名學(xué)生朗讀） 師：老師送你兩張?zhí)湛?，謝謝你的朗讀讓大家身臨其境。好，誰(shuí)再來(lái)試一試？（學(xué)生紛紛舉手）這樣吧，一個(gè)一個(gè)來(lái)可沒(méi)有這么多的時(shí)間哦，男女生比賽，看看誰(shuí)最優(yōu)秀?！ ∧信肿x 師：很好，平局。都是第一。相信其他三件趣事我們也一定能讀出趣味來(lái)?！ W(xué)生分組，互聽(tīng)互評(píng)?！ 煟合旅?，喜歡同一件趣事的同學(xué)坐到一起，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)。等會(huì)兒每個(gè)小組選代表朗讀?！ W(xué)生讀。（指名讀、伙伴讀、小組讀、接讀） 學(xué)生單個(gè)、多個(gè)上臺(tái)表演讀；小組齊讀；句句接讀。（獎(jiǎng)勵(lì)太空卡） 師：同學(xué)們的讀書(shū)聲讓老師也想加入到大家中間，歡迎嗎？ 生：歡迎！歡迎！ 1師生合讀?！ 煟汉?，我們一起來(lái)齊讀全文?！ ⌒〗Y(jié)：宇航員叔叔覺(jué)得大家表現(xiàn)得真不錯(cuò)，他想讓大家暫時(shí)休息一下，邀請(qǐng)我們?nèi)ビ钪驽塾我环?。?lái)來(lái)來(lái)，飛船馬上開(kāi)動(dòng)了?！ 。▽W(xué)生起立跳太空操） 課中休息，放松心情（太空操） 三、知識(shí)遷移，理解運(yùn)用 找句子?！ 煟号?，安全著陸，回到課堂。（老師手勢(shì)學(xué)生坐下）手兒放好了嗎？心兒回來(lái)了嗎？（學(xué)生坐的端正）在太空中生活為什么會(huì)發(fā)生這么多有趣的事呢？文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘，誰(shuí)能幫老師找到？（因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。） 師小結(jié)：原來(lái)在太空中，由于物體沒(méi)有地球的引力，從而幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄的，這種現(xiàn)象叫失重。所以才會(huì)發(fā)生這些有趣的事。 出題?！ 煟哼@回老師想出幾道題考考大家，誰(shuí)愿意接受挑戰(zhàn)？（學(xué)生答題） 五、知識(shí)拓展，開(kāi)闊視野 師：真有趣，在太空失重的條件下，大象竟然和猴子一樣重。你還知道在太空中有哪些趣事？請(qǐng)各小組拿出課前收集的資料，小組評(píng)看一下，選同學(xué)上臺(tái)交流。 ?、賹W(xué)生交流。（老師注意提問(wèn)資料的來(lái)源） ?、诶蠋熃涣??！ 煟豪蠋熯@里也有一些發(fā)生在太空中的趣事，現(xiàn)在和大家分享一下?！ 】偨Y(jié)：看來(lái)，在今天有限的時(shí)間里，太空中的趣事是講也講不完的。同學(xué)們，浩瀚的太空，是人類(lèi)最感神秘的地方，讓我們從現(xiàn)在起就努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)人類(lèi)的太空探索增添
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