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蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(已改無(wú)錯(cuò)字)

2024-12-04 22 本頁(yè)面

　　

【正文】　　原來(lái)有30盆紫花，工人叔叔搬走了10盆，想一想，要算還有多少盆紫花，怎樣列算式？　　板書：3010=20　　你怎么知道3010等于20？給你們組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（小組交流。）　　我們算出的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆脭[小棒的方法來(lái)驗(yàn)證一下。（學(xué)生活動(dòng)。）　　教學(xué)過(guò)程說(shuō)明：借助苗圃有許多鮮花的場(chǎng)景圖，描述工人叔叔運(yùn)送鮮花的情節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)入情境，并從中發(fā)現(xiàn)“紅花和黃花一共有多少盆”“還有多少盆紫花”等計(jì)算問(wèn)題。進(jìn)而，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算方法，組織學(xué)生交流計(jì)算方法。讓學(xué)生在自主探索思考和合作交流中了解到，計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，可以用十作單位數(shù)出結(jié)果，還可以根據(jù)整十?dāng)?shù)的組成想出得數(shù)，愛(ài)可以……這樣，就給了學(xué)生充分探索、思考、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)間和空間，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神?！　。ㄈ╈柟叹毩?xí)　　小貓花花要去釣魚(yú)了，同學(xué)們，你們想不想去釣魚(yú)？聽(tīng)說(shuō)花花要和小朋友們一起去釣魚(yú)，貓媽媽可不放心了，（電腦演示）“花花，釣魚(yú)的路上會(huì)遇到很多難題，你和小朋友們能解決嗎？”“能！”“好！我要出幾道題考考你們?！?蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案篇三：《20以內(nèi)的退位減法》　　【教學(xué)目標(biāo)】　　使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減9?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的抽象思維能力?！　　窘虒W(xué)過(guò)程】　　一、復(fù)習(xí)　　口算?！　、?+3=　　9+7=　　9+4=　　9+6=　　②9+9=　　9+2=　　9+5=　　9+8=　　在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)?！　、?+（）=12　　9+（）=13　　②9+（）=14　　9+（）=15　?、?+（）=16　　9+（）=17　　二、新授　　出示教科書P10的圖?！　∫龑?dǎo)學(xué)生看圖，提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這

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2024-11-29 05:20

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【總結(jié)】.——十幾減9教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減9的計(jì)算方法。2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探究，充分發(fā)表自己的想法，呈現(xiàn)多種計(jì)算方法，初步培養(yǎng)思維的靈活性。3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確計(jì)算十幾減9，經(jīng)歷探討計(jì)算方法的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：理解十幾減9的算理教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小

2025-08-05 18:05

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【總結(jié)】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，初步形成相對(duì)完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。3.在練習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)感，發(fā)展思維。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際

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2024-12-12 21:33

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