愚公移山教學(xué)反思(已改無錯字)
2024-12-03 02 本頁面
【正文】 還是很竊喜的，認(rèn)為預(yù)設(shè)的目標(biāo)完成了。這時突然有一位男同學(xué)高高地舉起了手，老師我還有一個問題，“愚公太傻了”，井然有序的課堂炸開了鍋。其實對于這個問題換個問法就是“如何看待愚公的行為”，這也是我第二課時想要完成的目標(biāo)。距離下課也只有幾分鐘了，怎么辦?如果問他原因，其他學(xué)生再討論，顯然時間是不夠的，看著還有點(diǎn)小驕傲的那位提問的學(xué)生，我慢慢走在他的跟前說，“老師覺得你是一個與眾不同的思考者，相信你這節(jié)課學(xué)到了很多知識，先考你一個吧，愚公多大年齡”?他隨口就答上來了，“九十”，于是我又追問了，九十歲的老人我們應(yīng)該怎么稱呼?學(xué)生七嘴八舌地說叫“爺爺”，我繼續(xù)追問“文中稱他為什么”，學(xué)生回答“愚公”，我趁機(jī)問“為什么后面加公字”，借機(jī)給學(xué)生講了公的稱謂含義，就是舊時對男性的長者或老人的尊
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