【正文】 學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志、校醫(yī)對(duì)任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育。要求健教教師嚴(yán)格按照健教考核11項(xiàng)要求進(jìn)行備課，并統(tǒng)一使用《實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康教育備課用紙》，開展了集體備課和健教研討活動(dòng)。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有考核。每學(xué)年，全校同學(xué)的健康知識(shí)及格率都達(dá)100%，知曉率達(dá)到90 %，健康行為形成率大大超過了80%，活動(dòng)的開展，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：本學(xué)年開展了3次健康教育教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組成員和所有的指導(dǎo)老師、班主任老師聽了張寶蓮醫(yī)師的《預(yù)防齲牙和正確刷牙》一課，并進(jìn)行了研討，取得了較好的效果。按計(jì)劃開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，學(xué)校要求每位課任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每課都必須有教案。時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生健康行為。成立了以“校長(zhǎng)助理團(tuán)”為中心的學(xué)生健康教育檢查督促群體，配合校衛(wèi)生組更好地開展工作。根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作。比如：在20xx年，那場(chǎng)“非典型性肺炎”的無硝煙戰(zhàn)斗，我校把它列為那一時(shí)期的最大工作重點(diǎn)來抓。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定和制度，群策群力，精心組織晨檢、宣傳、教育、防控等活動(dòng)，確保了每位師生的身心健康。學(xué)校做好了“健康教育校本化研究”的前期準(zhǔn)備工作，設(shè)立了“心理咨詢室”，衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、畫廊，開展了健康教育手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，使健康教育活動(dòng)深得人心。三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。我校是浙江省文明單位和金華市綠色學(xué)校，因此，在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；⒅贫然?。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實(shí)門前三包，管理人員負(fù)責(zé)制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭(zhēng)減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。定期開展了除四害工作，由專人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。今年，我校積極響應(yīng)縣委、縣府提出的爭(zhēng)創(chuàng)“全國衛(wèi)生先進(jìn)城鎮(zhèn)”的號(hào)召，扎實(shí)開展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行衛(wèi)生包干，檢查評(píng)比，考核獎(jiǎng)懲“三制”管理。根據(jù)創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署，我校曾三次派出90多人次教師，參與居民共建區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生日活動(dòng)，清除了校門口墻壁上的牛皮癬和校內(nèi)的幾處衛(wèi)生死，也組織部分學(xué)生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動(dòng)。加強(qiáng)了學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的思想教育，爭(zhēng)得校門口小店老板的合作，在青年路路段設(shè)立幾只果殼箱，切實(shí)改變了青年路多年來臟、亂、差的局面。四、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號(hào)召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等八個(gè)不。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。今年，我們共開展“你丟我撿”、“知識(shí)講座”、“宣傳圖片展覽”、“知識(shí)競(jìng)賽”等健康教育活動(dòng)17次。集中全校性的板報(bào)宣傳教育4次，校黑板報(bào)出了健康教育專題10次?；顒?dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí)，大部分班級(jí)開展了無衛(wèi)生值日活動(dòng)，收到了較好的教育效益。五、加強(qiáng)食堂管理，為師生提供飲食安全保障。食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校不斷完善著食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人業(yè)人員參加了衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程，并嚴(yán)格把好了食物采購關(guān)，主要食品實(shí)行定點(diǎn)采購，專人登記驗(yàn)收，并認(rèn)真填寫驗(yàn)收清單，責(zé)任到人。餐具、用具天天進(jìn)行高溫消毒，同時(shí)經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。我們深深懂得，創(chuàng)建省衛(wèi)生先進(jìn)單位，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“一切為了孩子成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。教育先進(jìn)單位工作總結(jié)【三】“十二五”以來，我校積極開展教育科研工作，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)教師發(fā)展工程，在教育教學(xué)管理、課程建設(shè)和課堂教學(xué)創(chuàng)新等方面進(jìn)行了廣泛而深刻的實(shí)踐，形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。一、教育教學(xué)課題研究取得較大突破“十二五”以來，我校教職工完成積極參與各級(jí)各類教育教學(xué)課題研究。已經(jīng)完成的市級(jí)以上課題研究主要有：中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)課題1項(xiàng)(李進(jìn)《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)利用研究》)，山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)(張建新《成長(zhǎng)寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》)，山東省教研課題3項(xiàng)(劉慶亮《梁漱溟校本課程的開發(fā)與實(shí)施》，焦延生《高中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)方式探究》，成建《優(yōu)生物理素養(yǎng)提升機(jī)制及其策略研究》)，山東省教學(xué)研究課題子課題1項(xiàng)(田鋒濤《高中生地圖能力素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》)，市高中課程實(shí)施研究項(xiàng)目2項(xiàng)(劉康武等《研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)施研究》，田慶華《建設(shè)學(xué)校民藝館，傳承民間藝術(shù)研究》)，市教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)(許東德《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)利用研究》)，市教研課題1項(xiàng)(王娟《調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略研究》)。市級(jí)以上課題結(jié)題計(jì)10項(xiàng)。正在研究的立項(xiàng)課題還有：山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題1項(xiàng)(楊樹海《教育家型教師校本團(tuán)隊(duì)式成長(zhǎng)行動(dòng)研究》)，山東省教育科學(xué)規(guī)劃校本研究專項(xiàng)課題2項(xiàng)(楊樹?！兑孕楸镜慕逃覉F(tuán)隊(duì)式成長(zhǎng)行動(dòng)研究》，劉朋《校本課程開發(fā)與學(xué)校特色發(fā)展研究》)，山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題子課題1項(xiàng)(徐建瑋《基于核心素養(yǎng)的思想政治學(xué)科教學(xué)方法研究》)，還有鄒平縣教育科研課題5項(xiàng)(徐建瑋《學(xué)校聽評(píng)課教研方式研究》，潘筍《高中英語課外閱讀拓展教學(xué)策略研究》，滕海燕《高中音樂選修模塊歌唱教學(xué)策略研究》，張繼梅《高中物理微專題的開發(fā)利用》，褚健《高中歷史復(fù)習(xí)課擴(kuò)展