幼兒園大班的工作總結與幼兒園大班的建構式課程計劃匯編(已改無錯字)
2024-11-23 02 本頁面
【正文】 從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星,“我們是中國人,我們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。中華健兒奮勇拼搏,勇奪金牌,領獎臺上,一次次國歌的奏響,國旗的升起,都讓孩子們歡呼、跳躍,他們用那稚嫩的童聲一同頌唱,對于中華民族的自豪感油然而生。孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹京劇,萌發(fā)了設計京劇臉譜的欲望。在2004雅典奧運的激情影響下,積極為2008北京奧運設計屬于孩子們的標志。在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史,了解了少數(shù)民族的魅力,激起對民族服飾的無限向往……在這個主題活動中,孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也越來越深。此活動從十月正式開展第一周:語言:月亮船社會:聰明的中國人打擊樂:大中國(一)(二)詩歌:天安門繪畫:未來的世界(一)(二)計算:學習2的加、減科學:娃娃到北京計算:學習3的組成 第二周:語言:有趣的漢字美術:我的簽名(一)(二)藝術:中國功夫欣賞:國粹京劇(唱腔、唱角、臉譜等)語言:我是中國小娃娃計算:學習4的組成社會:祖國之最(教師指導用書)計算:看圖學習4的減法健康:踩高蹺第三周:繪畫:京劇臉譜(一)(二)語言:我們小手拉小手社會:領獎臺上健康:小小足球計算:看圖學習4的減法繪畫:奧運新標志(一)(二)計算:為一組圖形制作特征標記語言:我最愛祖國第四周:語言:聰明的阿凡提樂:騎馬美術欣賞:民族服裝真漂亮舞蹈:北京的金山上計算:學習5的組成繪畫:服裝設計師(一)(二)計算:分析圖形特征主題(二)亮眼看世界“看”是人的天性,如何去“看”,深遠地影響著一個人的發(fā)展。在諸多感覺中,尤為重要的視覺,因為視覺能夠非常直接、非常明了地認識事物,察覺事物之間的差別。然而,我們在日常生活中更多的是不經(jīng)意的“看”,而不是有目的、有意識的觀察。因為,周圍的一切日復一日地呈現(xiàn)在我們眼前,已經(jīng)不再新異,不再引起我們注意的興趣。怎樣去除這種隨意觀看的習慣,培養(yǎng)起良好的觀察力呢?在“亮眼看世界”這一主題的學習情境中,我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動,讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到:哦,只有仔細的看,我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西。往高處看是一個樣子、往低處看又是另一個樣子。顛倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇。看看我的家,看看我生活的社區(qū),看
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