學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段總結(jié)與學習實踐科學發(fā)展觀活動征求意見總結(jié)匯編(已改無錯字)
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 知識越來越多，單靠我們自己的學識和智慧，很難快節(jié)奏、高質(zhì)量發(fā)展。所以，借助這次學習實踐科學發(fā)展觀活動，邀請省內(nèi)外有關(guān)專家，采取現(xiàn)場調(diào)研、專題論證、座談咨詢等方式，對當前公司的發(fā)展等情況進行會診，幫助我們轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思維、洗腦換腦、理清思路、攻克難題、促進發(fā)展?！ ∪⑸钊胙芯?，大膽創(chuàng)新，積極開展各項富有創(chuàng)新的實踐特色活動 分析檢查階段的主要任務是查找問題，注重自我分析和交流討論，促進改進和提高。通過第一階段的學習調(diào)研，我們基本形成了有針對性改進措施的調(diào)研報告，但從整體分析看，與“統(tǒng)一認識、提高能力、解決問題、創(chuàng)新機制”總體目標差距依然存在?！ ∷赃@一階段，我們要結(jié)合公司黨員先進性教育活動中提出的長效機制工作，繼續(xù)大力開展 “五立五塑”和“五從五看” “回頭看”活動。結(jié)合管理效益年活動、作風建設(shè)年活動、企業(yè)文化建設(shè)年活動和準軍事化管理，大力加強干部作風建設(shè)、職工文明行為養(yǎng)成和執(zhí)行力建設(shè)?！ ∽⒅貜牧鶄€方面尋差距、找問題、促提高?！ ≡谒季S方式上，看是否具有開放式思維，有沒有勇氣打破傳統(tǒng)思維，能不能用發(fā)展的眼光來看待、分析和解決出現(xiàn)的新情況、新問題，能不能主動地創(chuàng)造性地開展工作?！ ≡诠ぷ髂繕松希茨芊窬o貼中心、服務安全生產(chǎn)工作大局來謀劃和開展工作；看目標設(shè)置是否切實合理，體現(xiàn)科學發(fā)展要求?！ ≡诠ぷ魉悸飞?，看是否條理清楚，重點突出，統(tǒng)籌兼顧地推進工作；看工作難點如何突破，工作成效如何出新，能否發(fā)揮和取得最大的效能?！ ≡诠ぷ鞣椒ㄉ希茨芊窨茖W高效地工作，正確處理重點與整體的關(guān)系，當前與長遠的關(guān)系，具體工作內(nèi)容與形式方法的關(guān)系，創(chuàng)新與求實的關(guān)系，最大限度地提高工作效率，高質(zhì)量高標準地完成各項工作任務。 在思想作風建設(shè)上，看能否體現(xiàn)“以人為本”思想，能否依靠職工，做決策、辦事情以群眾滿意為出發(fā)點和落腳點；能否求真務實，真抓實干，辦實事，求實效；看能否愛崗敬業(yè)，盡職盡責，創(chuàng)先爭優(yōu)?！ ≡诠ぷ鳈C制上，看是否建立健全科學決策，科學推進，科學考評，科學獎懲的機制，實現(xiàn)工作規(guī)范化、科學化和制度化。 四、靠實責任，強化措施，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進 分析檢查階段是整個學習實踐活動的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性階段，工作環(huán)節(jié)多、任務重、政策性強。各級組織和管理人員更要進一步高度重視，精心組織，統(tǒng)籌兼顧，加強指導，確保學習實踐活動不出偏差、不走過場，確保安全生產(chǎn)和各項目標任務的實現(xiàn)，真正實現(xiàn)“兩手抓、兩不誤、兩促進”。 各黨支部、各單位主要負責人切實履行第一責任人的職責，堅持超前思考、嚴格步驟，杜絕應付差事、敷衍湊合現(xiàn)象發(fā)生。對未達到規(guī)定要求的干部和黨員及時提醒督促，及時完成補課，確保不漏一人、不漏一項、不漏一環(huán)，整體推進。 公司活動辦公室要不定期加強對基層工作開展情況的指導和督促，及時向領(lǐng)導小組反饋并通報給基層單位，逐步形成“凡事有規(guī)定、規(guī)定必執(zhí)行、執(zhí)行必記錄、記錄必考核，考核必有效”的工作質(zhì)量管理體系?！ ∫ㄟ^學習實踐活動，努力改進機關(guān)工作作風，按照“抓深化、求實效、貼人心”的工作思路，以實現(xiàn)工作作風明顯好轉(zhuǎn)、服務能力明顯增強、辦事效率明顯提高三個明顯為目的，注重體現(xiàn)和維護職工利益?！ ∫ㄟ^學習實踐活動，培養(yǎng)黨員干部對待工作有“想抓的意識、會抓的本領(lǐng)、真抓的作風、善抓的藝術(shù)”，激發(fā)抓
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