同濟大學-中國管理學界的社會責任與歷史使命(已改無錯字)
2023-07-03 17:20:40 本頁面
【正文】 找科學領(lǐng)袖 管理學是個致用的科學，中國管理學界應直面中國管理實踐 學術(shù)研究背離中國管理實踐，學術(shù)本身就意義不大，只有腳踏中國實地，中國管理學的世界地位才能顯現(xiàn)。 學習、借鑒、合作是必不可少的，但目的在于得到如何治學、治組織、治國的能力，解決本國的管理實踐問題。 研究中國情景嵌入和中國情景依賴的管理科學是中國管理學界的責任 ， 因為沒有人能夠替代我們 ， 這種研究對中國和對世界都是至關(guān)重要的 。 突破管理學研究的承襲思維，多作些中國管理實踐的實證研究 盡管中國管理學研究的歷史積累和挖掘較少，處于弱勢和 “ 拿來 ” 的境地，但不能老是承襲，老是 “ 拿來 ” ，老是停留在克隆一個美國商學院的追求上，老是靠 “ 吃別人嚼過的饃 ” 過日子。對中國管理問題的研究不能完全套用西方，特別是美國的管理觀念和術(shù)語，因為畢竟語境不同。應提倡對中國管理實踐多作些實證研究。 目前管理學院在處理學術(shù)研究和教學上，過于偏重培訓教學，偏重 MBA，這也是由于競爭，人們對學位的不懈追求和院長們對市場的敏銳把握，管理教育需求很旺，但院長們也應冷靜地思考長遠和學術(shù)地位。 隊伍建設應從培育科學精神 和科學方法做起 中國管理學界隊伍還很年輕，隊伍建設和學術(shù)研究既要反對循規(guī)蹈矩，也要反對急功近利，趨炎附勢和學術(shù)失范。要提倡科學精神和科學方法。 竺可楨把科學精神定義為不盲從，不附和；虛懷若谷和專心致志的求是精神。李約瑟把科學方法定義為嚴密的邏輯推理和嚴格的數(shù)學分析。要有質(zhì)疑、批判、反思精神，“ 創(chuàng)造性破壞 ” 的創(chuàng)新才能產(chǎn)生。在學術(shù)上我們要提倡敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，敢于引領(lǐng)未來。 我們看到在老一輩管理學者的培育下 ，新生代已經(jīng)成為一支中堅力量 。 相信中國可以出現(xiàn)像泰勒和德魯克那樣的管理大師 ，涌現(xiàn)出大批企業(yè)領(lǐng)袖和公共管理精英 ， 應該相信歷史唯物主義：中國偉大的管理實踐可以造英雄 。 建立科學的學術(shù)評價體系 這是大學教改的一個核心問題，一個看不見的指揮棒?，F(xiàn)在存在一個所謂與
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