語文校本研修個人計劃與語文科組教研工作計劃匯編(已改無錯字)
2024-11-21 22 本頁面
【正文】 、備課是教學環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。要求每位教師認真地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員到我校指導青年老師。檢查教師教案和作業(yè)批改情況。加強對教學全過程的指導和管理是促進教學管理水平和教學質量提高的關鍵?！皞?、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。本學年，按區(qū)和學校的要求，定期檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。全體語文教師集體行動起來抓學生寫字。要從學生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆字，本學期各班進行的寫字比賽。統(tǒng)一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。 區(qū)要求建構“以學生為中心”的課堂。每位教師要清楚地知道教材中的知識點、重難點及教學目標。做到真正“以學生為中心”，建構學生主動學習的學習型課堂。為落實市教研人員王亞蕓老師提出的“211工程”，從本學期開始，在精讀課文的第二課時，我們增加了“一課一練”的內容。這個內容可以是對本節(jié)課的回顧及反思，也是學生學習之后的檢驗與評價，促進教師教學反思。重視集備。（每雙周進行）集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內容，定主題，由主備人中心發(fā)言認真填寫備課記錄。每次集體備課要保證人人有準備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，并結合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。抓網絡教研。進一步培養(yǎng)教師的網絡意識，充分利用網絡，探討熱點話題、研究難點問題，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。各年級語文老師要積極參與網上學習交流。一學期各年級老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網絡教研活動。每位教師在“天河部落” 開通自己的博客，積極上傳文章交流。落實師徒結隊工程。組織開展互幫互學、以老帶新等辦法盡快幫助
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