【總結(jié)】浙教版三年級語文上冊第六單元剩：左邊是“乘”，最后一捺，改為“點”，右邊是“刂”。欺：右邊是“欠”，不是反文，可與“期”比較字形。啄：右邊是“豖”，不是“豕”。厭：“廠”的里邊是“犬”，不是“大”。自由讀課文第3、4、5、6自然段，劃出描寫丑小鴨不幸遭遇的句子，然后在小組里交流一下你對這些句子的理解
2024-12-11 11:10
【總結(jié)】課前寄語相逢是首歌，同行的是你和我。讓我們勇敢地挑戰(zhàn)，愉快地合作，共同讓短暫的相逢變得美好而難忘！常州市第二十四中劉霞查閱案件，，法庭辯護案件鏈接案件反思“寒號鳥”小檔
2024-11-11 22:18
【總結(jié)】1、紙的故事一、教材分析1．背景知識造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的四大發(fā)明。它是我國勞動人民對世界文化的巨大貢獻，也是我國成為世界文明古國的重要標志。遠古時代還沒有紙，商朝時，將字刻于龜甲、獸骨之上（即“甲骨文”），周朝時，用竹簡（即竹片）、木簡、帛寫字著書，西漢時，勞動人民發(fā)明用絲絮造紙，后又
2024-12-11 11:16
【總結(jié)】謎語：藤兒青青，爬上架架，結(jié)了串串小珍珠，顆顆都能甜掉牙。新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里盛產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。學習目標：。上標記，也可以把你喜歡的句子劃下來?？梢越鉀Q，把它記在
2024-12-12 21:51
【總結(jié)】大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。這是（）的大海。（＊一個晴朗的日子，我們的船在藍色的大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。qínglǎng清情晴睛（）?。。ǎ?。3.每次去
2024-11-11 05:22
【總結(jié)】《捉迷藏》教案教學內(nèi)容：1、學唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌曲《捉迷藏》。教學目標：1、指導(dǎo)學生有感情地演唱歌曲，體驗大自然四季變化帶來的無限生機，表達他們對生活的情趣和熱愛。2、用打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作實踐能力。教學重、難點：1、能有感情地演唱歌曲。2、歌詞“愛捉迷藏來玩?！?/span>
2024-11-19 04:00
【總結(jié)】蘇教版小學三年級語文上冊《讓我們蕩起雙槳》讀一讀船槳白塔周圍環(huán)繞紅墻悄悄愉快安排飄蕩灑水jiǎng寫一寫槳墻海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。﹒﹒﹒﹒水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快地歌唱。做完了一天的功
2025-08-01 13:53
【總結(jié)】看風景圖畫：先整體看，是處什么地方，表達你對它的印象。接著按順序看：從遠到近，從近到遠。從左到右，從右到左，從上到下，從下到上……不要平均使用力量：把自己認為最感興趣，或是最美的幾處風景詳細寫出來。其它略寫。全文要有個主調(diào)（中心）：景怎樣的美，動物怎樣的有趣，。表達你熱愛大自然和熱愛生活以及小動物的感情。如何寫看圖寫話（寫景）
2025-01-18 01:27
【總結(jié)】浙教版小學三年級語文教案 《我要一本書》 教學目標： 1、知道俄國科學家羅蒙諾索夫從小就是個熱愛學習的，愛動腦筋，遇事沉著勇敢的好孩子，懂得應(yīng)該向他學習。 2、學會...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】《捉迷藏》教案教學目標：1、學習用聽、視、唱結(jié)合學習樂曲《捉迷藏》，讓學生體會樂曲開心、活潑的音樂情緒，表達對童年生活的回憶與熱愛。2、引導(dǎo)學生感受樂曲的情感，試著用聲音來表現(xiàn)、體驗自己的情感，并進行表演。教學重、難點：1、感受樂曲的節(jié)奏和情緒變化。2、學習音名的相關(guān)知識。3、了解鋼琴的音色及其特點。教具準備：電
2024-11-19 01:43
【總結(jié)】回憶發(fā)現(xiàn)?“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)遠近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右里里應(yīng)外合?七上八下無中生有?空前絕后小題大作?反敗為勝口是心非?古為今用古今
2025-08-15 22:11
【總結(jié)】聽錄音想問題：1什么時候發(fā)明筷子？2誰發(fā)明的？3怎樣發(fā)明的？很久很久以前，人們吃東西都用手抓。傳說在三千年前，中國人發(fā)明了“筷子”。gēnshùnjiān根順間yáxǔ牙許
【總結(jié)】紙的故事浙教版義務(wù)教材第五冊駱駝中心學校陳建軍自學要求：1、認真讀課文，遇到生字和讀不通順的地方多讀幾遍，把課文讀通順。2、在讀不懂的地方用“——？”做好記號。3、想想課文圍繞“紙”主要寫了什么？讀課文1-5自然段，根據(jù)課文內(nèi)容填空?紙發(fā)明以前，書是用（）和（
【總結(jié)】今天我是值日生大笤帚，你聽清，教室地面要掃凈。今天我是值日生，你要更加賣力氣。我讓玻璃亮又明，我讓桌椅排整齊，我讓花草排成隊，我讓“垃圾”全部都到分類“集中營”。要是老師表揚咱，你可千萬不要說出我是誰！評一評:誰是勤勞的小蜜蜂?保潔小衛(wèi)士我們都有一雙
【總結(jié)】新課程小學三年級語文上冊執(zhí)教人：劉國良我的發(fā)現(xiàn)：?小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！?“一定會飛回來！”男孩肯定地說。?“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”?思考：讀了以上三句話，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？
2024-09-28 21:27
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