幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的報(bào)紙(已改無錯(cuò)字)
2024-11-19 01 本頁面
【正文】 用途以及日常中的報(bào)紙對(duì)人們的影響。】這張報(bào)紙是10月1日的報(bào)紙，今天是10月10日說明這張報(bào)紙?jiān)趺戳? 這張報(bào)紙過了日期了，我們把過了日期的報(bào)紙叫過期的報(bào)紙。小朋友會(huì)用過期的報(bào)紙干什么？（折飛機(jī)、做手工、畫畫）【聯(lián)系實(shí)際，利用日常生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒了解廢舊報(bào)紙的處理方法，體會(huì)廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經(jīng)驗(yàn)了解報(bào)紙?jiān)谏钪械挠猛??！浚ㄈ?、做做玩?。提問：這是什么？你能用報(bào)紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎？（幼兒用報(bào)紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵(lì)）。提問：你能用同一張報(bào)紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長(zhǎng)嗎？（把報(bào)紙打開、從一角卷等）【請(qǐng)幼兒通過觀察比較，探索怎樣卷才能把望遠(yuǎn)鏡卷的更長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒的探索的欲望?！浚ㄋ模?、幼兒探索用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條。我們要用剪刀來剪報(bào)紙，要求剪出的紙條要越長(zhǎng)越好，你覺得比剛才難嗎？有沒有信心？(提示幼兒用剪刀時(shí)，注意安全。)。（把幼兒剪好的紙條貼在黑板上）提問：你們這些紙條是剪出來的。（報(bào)紙的長(zhǎng)邊和短邊）你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長(zhǎng)，你們想想她是怎么剪的？(如果幼兒猜不出，請(qǐng)幼兒示范剪)教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長(zhǎng)邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長(zhǎng)越好的紙條?！疽龑?dǎo)幼兒觀察比較紙條的長(zhǎng)短，鼓勵(lì)兒大膽在同伴面前講述自己的想法。培養(yǎng)幼兒的自信和語言表達(dá)能力?！?，比賽誰剪紙條要越長(zhǎng)越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀察比較哪根長(zhǎng)）引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報(bào)紙長(zhǎng)邊和短邊連起來剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長(zhǎng)短。教師和幼兒一起小結(jié):同樣的方法剪紙條的長(zhǎng)短和剪得粗細(xì)有關(guān)。（五）、整理今天，我們玩過期報(bào)紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報(bào)紙，怎么辦呢？請(qǐng)你們把報(bào)紙揉成團(tuán)，紙團(tuán)有什么用？（幼兒自由說：投球、往上拋等）?，F(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！【讓孩子養(yǎng)成手工活動(dòng)后整理好物品的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到廢舊物品也是很有用處的?！垦由旎顒?dòng)：在科探區(qū)投放過期的報(bào)紙，繼續(xù)讓幼兒探索報(bào)紙的其他玩法。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案《好玩的報(bào)紙》應(yīng)彩云教案幼兒園大班科學(xué)教案《好玩的報(bào)紙》應(yīng)彩云活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。跟隨音樂做棍操。二、游戲活動(dòng)：玩報(bào)紙
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