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少年宮歌舞比賽實施方案(已改無錯字)

2024-11-19 00 本頁面
  

【正文】 德建設工作》的意見和靖州縣精神文明建設委員會《關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》的具體要求,全面貫徹落實黨的教育方針,以推進素質教育為工作重點,注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育,進一步解放思想,創(chuàng)新工作思路,優(yōu)化育人環(huán)境,努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍,促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。二、基本原則(一)公益性原則始終把公益性放在首位,明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動,平時面向所有在校學生,體育類項目放晚學后、周末和節(jié)假日向社會開放。(二)基礎性原則通過開展各種生動活潑、健康有益的活動,對未成年進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶,提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質。實現(xiàn)“三個延伸”:空間上從學校向村莊社區(qū)延伸,時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸,活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸,盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。(三)共建共享原則主要依托學校管理和建設,同時聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建,使各類教育資源共建共享,利于長效運行。(四)特色發(fā)展原則 結合學校發(fā)展特色,根據(jù)學生發(fā)展需要,努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。(五)信息化原則依托現(xiàn)代信息技術,優(yōu)化活動效果,建立校園綠色網(wǎng)吧,拓展活動途徑和范圍。(六)效益最大化原則依托學?,F(xiàn)有資源,服務中心學校本部小學生和家長、適當兼顧周邊未成年人和居民,提供農(nóng)村未成年人交流實踐平臺,優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設。三、建設目標和功能為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,我們要充分利用學?,F(xiàn)有的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,滿足孩子們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展,促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,推動農(nóng)村精神文明建設再上新臺階,并實現(xiàn)以下功能:思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設的中心。四、建設措施加強領導,健全機制。坳上學校鄉(xiāng)村少年宮領導小組主任:丁天平,副主任:李建華、楊家遠,成員:黃真信、李 忠、劉開忠、周宗根、盧萬超。由教務處牽頭,各年級協(xié)助,負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員,具體負責少年宮的活動,做到活動工作定時間、定地點、定人員。堅持以人為本,貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際,充分挖掘本學校的人才資源,調動專兼職輔導教師的工作積極性,在活動中營造和諧向上的良好氛圍。本著教學生三年,想著學生三十年的教育理念,緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要,和學校的具體情況,創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和勞動實踐基地特色,全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進學生身心健康發(fā)展。高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設,自我加壓,自求發(fā)展,在充分利用學?,F(xiàn)有設施的基礎上,多方籌措資金,改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”,活動室與教室分離,相對獨立,使其硬件建設達到較高水平,為學生提供高質量的服務。重視師資培訓,積極配合上級主管部門,支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平,力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業(yè)指導,提高輔導員教師的整體教學水平,聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員,充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量,借此拓展師資渠道,為學生的全面發(fā)展,創(chuàng)造更好的條件。立足實際,搞好服務。成立鄉(xiāng)村少年宮活動,相對農(nóng)村未成年人來說,是個新鮮事物,有的家長和學生可能不容易接受,學校要動員本校和本鎮(zhèn)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組,動員他們參與最想發(fā)展的活動項目,促進其個性和特長發(fā)展。學校要立足實際,搞好服務
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