【正文】 本知識(shí)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶接憽＃ǘ皠?chuàng)設(shè)問題”教學(xué)法和學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合。（注重史料教學(xué)，力爭(zhēng)論從史出；創(chuàng)設(shè)情景，巧妙設(shè)問、引導(dǎo)和點(diǎn)撥；自主學(xué)習(xí)、探究與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。）（三）學(xué)生預(yù)習(xí)并完成預(yù)習(xí)學(xué)案。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑引入本單元的課題叫《近代化的探索》，中國(guó)自近代以來開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，而自強(qiáng)不息的中國(guó)人便不斷地進(jìn)行抗?fàn)幣c探索，希望能夠挽救國(guó)家的危亡，由此，地主階級(jí)洋務(wù)派展開了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起了維新變法；資產(chǎn)階級(jí)革命派掀起的轟轟烈烈的辛亥革命（多媒體展示）。他們分別從哪些方面意欲救國(guó)呢？（科技、政治制度）但結(jié)果如何？（學(xué)生回答后），對(duì)，之前所有的嘗試都失敗了，那時(shí)的中國(guó)，反帝反封建的任務(wù)沒有完成，半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)依舊沒有改變。政治及思想界更是出現(xiàn)沉悶、彷徨。那么，中國(guó)革命的道路何在？中國(guó)富強(qiáng)的前途何在？讓我們一起走進(jìn)新文化運(yùn)動(dòng)！二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課新文化運(yùn)動(dòng)的背景[教師引導(dǎo)] 由兩幅背景圖引入（①辛亥革命 ②袁世凱畫像）第一幅圖講了什么事請(qǐng)？這一事件在思想方面的重要成果是什么？第二幅圖上是誰的畫像？說他是竊國(guó)大盜，為什么？他在當(dāng)時(shí)的中國(guó)建立的是什么樣的統(tǒng)治？（可以結(jié)合書上40頁的“祭孔”丑?。學(xué)生回答] ???[教師總結(jié)] ①西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念深受知識(shí)階層歡迎。②袁世凱為實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁專制，掀起了“尊孔復(fù)古”的逆流。[教師引導(dǎo)] 兩股思潮產(chǎn)生了激烈的碰撞，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)民眾是什么樣的呢？一起看一段魯迅《藤野先生》節(jié)選的內(nèi)容。在這段文字里你看到的中國(guó)人是什么樣的？[學(xué)生回答] 他們麻木，毫無民族自尊心和自豪感。過渡并設(shè)問：是啊，正是因?yàn)檫@樣，魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，所以當(dāng)時(shí)很多知識(shí)分子都覺得要想中國(guó)強(qiáng)大，從國(guó)民這方面必須怎么做？[學(xué)生回答] ③進(jìn)步的知識(shí)分子認(rèn)為必須從根本上改造國(guó)民性。新文化運(yùn)動(dòng)的過程[教師引導(dǎo)] 在新舊思潮激烈沖突的背景下，一些先進(jìn)的知識(shí)分子面對(duì)袁世凱的復(fù)古逆流采取了直接的行動(dòng)來追求自己的民主。在追求民主的先進(jìn)知識(shí)分子中，陳獨(dú)秀是杰出的一位，那么請(qǐng)大家結(jié)合教材概述一下，陳獨(dú)秀是如何追求民主的。展示圖片（①陳獨(dú)秀 ②《新青年》雜志）［教師引導(dǎo)］《青年雜志》從第二卷改名《新青年》，《新青年》雜志是新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地，那么陳獨(dú)秀為什么要把這本雜志命名為《新青年》呢？這是因?yàn)樗颜戎袊?guó)的希望寄托在具有新思想的年輕人身上，那陳獨(dú)秀會(huì)用什么武器來培養(yǎng)和啟迪具有新思想的年輕人呢？我們先來看一段材料: 【課件展示內(nèi)容】陳獨(dú)秀發(fā)表《敬告青年》一文提出：“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有兩位先生，（德先生和賽先生）可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗?！保劢處熞龑?dǎo)］ 結(jié)合教材，想一想這里說的兩位先生是指什么？英語課代表回答這個(gè)問題?。蹖W(xué)生回答］ ??? ［教師總結(jié)］德先生是英文“Democracy”意思是民主，賽先生是英文“Science”意思是科學(xué)；具體就是提倡民主反對(duì)專制獨(dú)裁，提倡科學(xué)，反對(duì)迷信和盲從。［板書］這樣陳獨(dú)秀第一次在中華大地上揮舞起了民主與共和這兩面旗幟，同時(shí)揮動(dòng)這兩面旗幟的還有胡適、魯迅、李大釗；［板書］他們成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物。［教師過渡］我們?cè)賮砜匆粋€(gè)新文化運(yùn)動(dòng)期間發(fā)生的一個(gè)故事?！菊n件展示內(nèi)容】在新文化運(yùn)動(dòng)期間，有一位北京大學(xué)的學(xué)生父親生了重病，家里人給他父親請(qǐng)了一個(gè)算命先生，算命先生給他父親算了一卦，算你們家要沖喜；于是他的家人安排他和一個(gè)從未某面的女子成親。他不敢忤逆家人的意思，于是回家和那個(gè)女子成親了。回到學(xué)校之后他漸漸接受了新思想，意識(shí)到自己的行為是多么的荒唐，于是他寫信回家要求和他妻子離婚，但他妻子想不通，認(rèn)為自己生是這家人，死是這家鬼。收到來信后，她上吊自殺了。［教師引導(dǎo)］針對(duì)故事中的現(xiàn)象，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們提出了什么口號(hào)，又采取了什么措施？［學(xué)生回答］ ???..［教師引導(dǎo)］這是封建社會(huì)中某一個(gè)家庭的故事，是什么導(dǎo)致了這樣的悲?。浚蹖W(xué)生回答］學(xué)生通過教師引導(dǎo)得出結(jié)論：家長(zhǎng)專制、迷信思想、女子三從四德這樣的舊道德。［教師引導(dǎo)］針對(duì)故事中的悲劇，新文化的倡導(dǎo)者們又提出了什么主張？ ［學(xué)生回答］?????.。［教師總結(jié)］提出了“打倒孔家店”的口號(hào)，具體是提倡新道德，反對(duì)舊道德；［板書］新道德指的是自由、民主、平等、博愛的新思想道德；舊道德指的是以三綱五常為核心的封建倫理道德；新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們大力提倡新道德，猛烈抨擊三綱五常為核心的封建道德。這里解釋一下，三綱：指的是“君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V、父為子綱；”三綱充滿濃厚的封建專制色彩，上面材料故事的悲劇也就是“夫?yàn)槠蘧V”的帶來的，所以三綱應(yīng)予以批判；而五常“仁、義、禮、智、信”，也包含著中華民族的傳統(tǒng)美德；同學(xué)們想一想，客觀的說，五常是不是應(yīng)該區(qū)別對(duì)待呢? ［教師過渡］為推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們又提出了文學(xué)革命，即提倡白話文代替文言文，改革文學(xué)內(nèi)容。首舉文學(xué)革命大旗的是胡適先生，1917年他發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》提倡以白話文代替文言文。［板書］［教師引導(dǎo)］大家已經(jīng)接觸文言文了，那位同學(xué)能談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)文言文的感受?語文課代表你來回答這個(gè)問題。［學(xué)生回答］難懂 ［教師引導(dǎo)］語文課代表說難懂，大家認(rèn)同嗎?我再補(bǔ)充一點(diǎn)，還很難背吧。一般文言文結(jié)尾都會(huì)留下四個(gè)字給你們?..背誦全文。大家可能覺得文言文學(xué)習(xí)很辛苦，那我可要告訴你們，其實(shí)你們已經(jīng)很幸運(yùn)了。1922年以前的所有教材都是文言文；勾三、股四、玄五。數(shù)學(xué)課代表這是什么定理。［學(xué)生回答］勾股定理［教師總結(jié)］很好，大家看到了吧，數(shù)學(xué)都是文言文啊。那么胡適先生主張以白話文代替文言文你們支持還是不支持呢？［學(xué)生回答］支持 ［教師過渡］可使用文言文是傳統(tǒng)知識(shí)分子文化的象征啊！胡適先生主張以白話文代替文言文讓很多人不能接受，甚至是一些青年學(xué)生。我們來看一段材料。【課件展示內(nèi)容】有一次，胡適在北大講課時(shí)候，說白話文通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，主張用白話文代替文言文的時(shí)候；有個(gè)學(xué)生舉手就站起來了，對(duì)胡適先生說，胡適先生你說白話文比文言文簡(jiǎn)單，我認(rèn)為不對(duì)，比如說你媽死了，白話文拍電報(bào)該這么拍吧，“尊敬的胡適先生你好，你母親不辛病逝，收到來信后請(qǐng)速回家”文言文就簡(jiǎn)單了“母亡速歸”瞧文言文比白話文簡(jiǎn)單吧。胡適聽了也不生氣，他說這么著吧，我出了一道題，你們呢用文言文，我用白話文，我們看誰簡(jiǎn)單。題目是這樣的：“有人請(qǐng)我去做行政院做官，可我不愿去，你們幫我寫封信回絕他。四十多個(gè)位學(xué)生在下面寫，最簡(jiǎn)單的十二個(gè)字：“才學(xué)疏淺，難堪大用，不堪從命?！焙m先生五個(gè)字：‘干不了，謝謝?！劢處熆偨Y(jié)］通過這個(gè)故事你們覺得白話文簡(jiǎn)單還是文言文簡(jiǎn)單呢？在文學(xué)革命領(lǐng)域做出卓越貢獻(xiàn)的還有魯迅，他為我們留下了中國(guó)第一部白話文小說《狂人日記》。［教師過渡］十月革命一聲炮響給中國(guó)人民送來了馬克思主義，讓中國(guó)人民看到了新世紀(jì)的曙光［板書］，也使新文化運(yùn)動(dòng)有了新的發(fā)展，請(qǐng)大家閱讀教材，找出中國(guó)傳播馬克思主義的先驅(qū)及馬克思主義在中國(guó)傳播的意義? ［學(xué)生回答］????［教師總結(jié)］李大釗熱情地介紹宣傳馬克思主義和列寧主義，歡呼著“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”。為了擴(kuò)大宣傳，他還辦了《每周評(píng)論》這份報(bào)刊，成為宣傳馬克思主義的陣地。從此以后，中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子開始認(rèn)識(shí)馬克思主義，并以此作為精神武器，教育和組織人民，將革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期。新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的階段。新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià) ［教師引導(dǎo)］新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它有什么樣的歷史意義呢？閱讀課文，找出它的歷史意義。［學(xué)生回答］?