工程項目管理課程設計(已改無錯字)
2024-11-16 22 本頁面
【正文】 學號：（由WORD自動生成）字體：小四宋體，行距：固定值20第三篇：工程項目管理課程設計任務書蘇州大學 工程項目管理課程實踐：項目管理規(guī)劃的了解與任職蘇州大學金螳螂建筑與城市環(huán)境學院工程項目管理 課程實踐任務書專業(yè)：年級：姓名：學號：：項目管理規(guī)劃的了解與認知：通過對某建設項目的調研，了解該項目項目管理規(guī)劃大綱或該項目管理實施規(guī)劃的基本內容，編制流程及編制方法。：◆了解某建設項目項目管理規(guī)劃大綱和項目管理實施規(guī)劃的基本內容； ◆熟悉建設項目項目管理規(guī)劃大綱和項目管理實施規(guī)劃的編制流程； ◆掌握建設項目項目管理規(guī)劃大綱和項目管理實施規(guī)劃的編制方法。2012年9月10月，組織對某建設項目的調研；2012年10月－11月，熟悉該項目項目管理的相關內容；2012年11月－12月，撰寫項目管理規(guī)劃大綱或項目管理規(guī)劃的課程實踐報告書。2012年12月10日，提交課程實踐報告書。(1)課程實踐報告書包括：（1）對該建設項目項目管理規(guī)劃大綱或項目管理實施規(guī)劃的 基本內容的介紹；（2）對該建設項目項目管理規(guī)劃大綱或項目管理實施規(guī)劃的 編制流程的介紹；（3）對該建設項目項目管理規(guī)劃大綱或項目管理實施規(guī)劃的 編制方法的介紹；(2)評分標準：①對該建設項目項目管理規(guī)劃大綱或項目管理實施規(guī)劃的相關內容的介紹與總結；75分②格式要求：A4紙打印，標題欄四號字黑體加粗，正文小四號字宋體，全文單倍行距。25分指導教師：徐剛日期：第四篇：工程項目管理課程設計教學大綱《工程項目管理課程設計》指導書一、課程設計教學目的及基本要求（專業(yè)技能）課，尤其是圍繞項目而展開的組織設計更是學生應掌握 的重要內容；，主要包括：組織策劃、管理策劃、合同策劃、經濟策劃、技術策劃以及風險管理等；，培養(yǎng)學生查閱相關規(guī)范、標準、法律法規(guī)等資料以及對資料靈活、合理運用的能力；，培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想，實事求是、認真負責的工作作風和運用工程觀點解決實際問題的能力，加強理論與實踐的聯系；，提高學生文字表達能力，掌握撰寫項目管理文件的有關要求，為學生畢業(yè)設計和畢業(yè)后從事項目管理工作打下良好的基礎。二、課程設計內容通過給出某一工程項目的基本背景資料，讓同學們完成以下幾方面有關工程項目策劃文件的編制內容。、進度、質量目標（站在業(yè)主方角度分析）。，繪制項目結構圖。，并繪制管理任務分工表和管理職能分工表或列明主要參建單位職責（可以從質量控制、進度控制、投資（成本）控制、安全管理、信息管理、組織協調等方面分析）。，并繪制管理任務分工表和管理職能分工表或列明各職能部門工作職責（可站在建設單位或施工單位任何一方來設計繪制）。（根據你所選的項目組織結構圖，確定相應的合同結構圖，要注意兩者之間的對應關系）。，主要包括：工程質量控制工作流程圖、材料設備質量控制工作流程、進度控制工作流程圖、合同付款工作流程、合同談判及簽訂的工作流程、承包商提出的索賠工作流程、施工單位提出的變更工作流程。（可站在業(yè)主方、施工方角度分析）。（可任意選擇），預測可能引起進度發(fā)生偏差的原因，并提出相應的糾偏措施（站在業(yè)主方角度分析）。，編制資金使用計劃。預測可能引起費用發(fā)生偏差的原因，并提出相應的糾偏措施（站在業(yè)主方角度分析）。，并提出相應的應對措施（站在業(yè)主方角度分析）。、政策風險、經濟風險、技術風險、組織風險和管理風險等進行分析（站在業(yè)主方角度分析）。三、課程設計進度安排本次課程設計時間為：第118周第一周完成16內容，于周五上午每組匯報課程設計進展情況。第二周完成712內容，并整理匯總，完成最終課程設計文件，于周五上午每組匯報課程設計完成情況。四、課程設計的要求（一）課程設計報告的格式要求課程設計報告統一用A4紙打印，裝訂規(guī)范，其裝訂順序為：封面、目錄、報告正文、封底。封面上應標明課程名稱、設計題目、專業(yè)、班級、學號、學生姓名、指導教師、成績、日期等。第一級標題用小三號黑體字，居中；第二級標題用四號黑體字，頂格；第三級標題用小四號黑體字，頂格；正文內容用小四號宋體字。報告中的圖要在圖的下方標明圖號與圖名，報告中的表要在表的上方標明表號與表名。頁邊距設為：，。排版用無網格。（二）課程設計報告的其他要求，圖表清晰，格式、裝訂規(guī)范；，論證充分，注意各部分之間的協調，保證整個報告要成為一個整體；，提交成果截止時間為第18周周五中午12點。五、課程設計考核方法及成績評定課程設計根據出勤、設計成果和提交匯報等因素進行綜合評定，評定成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。第五篇：工程項目管理課程設計總結工程項目管理課程設計總結通過項目課程管理的學習，我初步了解到了項目管理體系的知識及其構架。項目管理總體包括五個過程：啟動過程、計劃過程、實施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領域的知識：范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、溝通管理、風險管理、采
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1