侯邊莊小學工作匯報材料(已改無錯字)
2024-11-16 04 本頁面
【正文】 的傳統(tǒng)美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調(diào)查；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。三、常規(guī)工作抓好隊伍建設，強化德育意識進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結(jié)對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。重視基礎(chǔ)行為教育，促進校園文化建設。（1）、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。（3）、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡、結(jié)合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。宏揚民族精神，做有根有魂的好少年（1）結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。邊莊小學德育工作計劃（2012—2013學年第二學期）第五篇：侯莊小學2011期中考試質(zhì)量分析侯莊小學20112012學年第一學期期中考試質(zhì)量分析報告侯莊小學2011年11月10日侯莊小學20112012學年第一學期期中考試質(zhì)量分析報告在學區(qū)的統(tǒng)一安排和學校的精心組織下，期中考試已圓滿結(jié)束。現(xiàn)通過本次考試對本校質(zhì)量做一分析一、試卷成績分析本次期中考試，全校共參考30人，二年級8人：語文合格6人，合格率75%；數(shù)學合格7人，%；三年級5人：語文合格3人，合格率60%；數(shù)學合格3人，合格率60%，英語合格3人，合格率60%；五年級17人：語文合格14人，%；數(shù)學合格13人，%，英語合格5人，%。，低于學區(qū)平均成績，成績不夠理想。尤其是學校的英語成績與其他學校的平行班之間有較大差距。二、這半學期教學上所做的工作學校從開學初就制定了教研活動計劃、聽課安排。每名教師每周必須進入別人課堂學習交流。并開展了豐富的教研組活動，如：教法研討活動、老教師經(jīng)驗總結(jié)、光盤學習、集體備課、說課、評課等。校領(lǐng)導隨時檢查教師上課、備課情況、教導處組織開展了作業(yè)教案大檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并做了詳細的反饋。三、優(yōu)勢我們學校有相對有利的教學條件，教室安裝了
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