侯邊莊小學工作匯報材料(參考版)
2024-11-16 04:03本頁面
【正文】 我們只有繼續(xù)以新課程改革為契機，在實踐中探索，在研究中改進，在完善中發(fā)展，為全面提高教學管理水平，提高教學質(zhì)量作出我們應有的努力。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。加強學生基礎(chǔ)知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。進一步抓好學生思想和養(yǎng)成教育，積極構(gòu)建融洽、和諧、健康的師生關(guān)系，充分調(diào)動全體學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。各科實行“日日”清制度，幫助后進生進步，切實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，縮小班級內(nèi)優(yōu)劣差距。五、今后的工作針對以上存在的問題，我校決定在教學工作中首先做好以下幾方面：做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高優(yōu)秀率、良好率、降低學困生率，使學生的整體素質(zhì)得到提高。教師上課講得太多，學生練得太少。教師對后進生的關(guān)心督促不夠。試卷做完后沒有認真審查，試卷上比較明顯的計算失誤和筆下疏忽比較多，部分學生的書寫較潦草，字跡模糊，不夠工整，造成了不必要的一些失分。學生缺乏答題技巧和時間觀念。同時對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。從師資力量來看，我校教師屬于一支高素質(zhì)的年輕教師隊伍，有著較強的可塑性，以及對新理念新教法的接受能力，但相對教學經(jīng)驗不夠。三、優(yōu)勢我們學校有相對有利的教學條件，教室安裝了多媒體課件上課設(shè)備，教師可以利用課件更直觀更有效的進行授課。并開展了豐富的教研組活動，如：教法研討活動、老教師經(jīng)驗總結(jié)、光盤學習、集體備課、說課、評課等。二、這半學期教學上所做的工作學校從開學初就制定了教研活動計劃、聽課安排。低于學區(qū)平均成績，成績不夠理想。邊莊小學德育工作計劃（2012—2013學年第二學期）第五篇：侯莊小學2011期中考試質(zhì)量分析侯莊小學20112012學年第一學期期中考試質(zhì)量分析報告侯莊小學2011年11月10日侯莊小學20112012學年第一學期期中考試質(zhì)量分析報告在學區(qū)的統(tǒng)一安排和學校的精心組織下，期中考試已圓滿結(jié)束。（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關(guān)注學生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。關(guān)注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、愛生命。（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。重視基礎(chǔ)行為教育，促進校園文化建設(shè)。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結(jié)對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調(diào)查；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。（2）以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結(jié)合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范
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