【正文】 節(jié)描寫的常用方式有：外貌細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫等。人物細(xì)節(jié)描寫的作用：塑造人物形象，深化文章主題。三、自由閱讀（一）讀《花和尚倒拔垂楊柳》《背影》《青花瓷瓶》體會細(xì)節(jié)描寫的方式及作用。從剛才的課文中我們知道了恰當(dāng)運用人物細(xì)節(jié)描寫能刻畫鮮明的人物形象，細(xì)節(jié)描寫還有哪些方式和作用呢?讓我們走近這三篇文章，繼續(xù)探討。選擇自己喜歡的一篇文章；用自己最喜歡的方式閱讀；畫出細(xì)節(jié)描寫的句子或語段，并體會其妙用。在四人小組里交流。學(xué)生匯報自由閱讀結(jié)果。教師用特殊例子講解常用的細(xì)節(jié)描寫的方式和作用。1）、卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī).（魯迅《故鄉(xiāng)》）——（外貌細(xì)節(jié)描寫）（比喻）十分傳神的刻畫出一個生活艱辛、瘦骨嶙峋的中年婦女的典型形象。2）、掌柜忽然說：“孔乙己長久沒有來了，還欠十九個錢呢!” ??掌柜伸出頭來，一面說:“孔乙己么?你還欠十九個錢呢！”??到了關(guān)，掌柜取下粉說：“孔乙己還欠十九個錢！??”到了第二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”（魯迅《孔乙己》）——（語言細(xì)節(jié)描寫）（反復(fù)）極其鮮明的刻畫出掌柜自私冷酷的嘴臉，反映當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼。3）、他走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（朱自清《背影》）——（動作細(xì)節(jié)描寫）表現(xiàn)父親對兒子的關(guān)愛。4）、雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當(dāng)東西。外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。（史雁飛《青花瓷瓶》）——（環(huán)境細(xì)節(jié)描寫）前者營造一種凄清冷寂的氛圍，為故事的發(fā)展做了很好的鋪墊。后者寫出老板幫助男孩后的環(huán)境，烘托出老板與男孩愉悅的心情。兩相照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。5）、鋸木廠的草地上，普魯士士兵正在操練。（都德《最后一課》）——（場面細(xì)節(jié)描寫）（社會環(huán)境）真實、簡單的交代自己的國土（法國）已被敵人占領(lǐng)，為下文埋下了伏筆，向讀者揭示“最后一課”這場悲劇的社會根源。6）、“三激”、“三打”（施耐庵《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》）——（事件細(xì)節(jié)描寫）生動形象的表現(xiàn)了魯達的有勇有謀，粗中有細(xì)，嫉惡如仇，推動情節(jié)發(fā)展，吸引讀者。（二）小結(jié)細(xì)節(jié)描寫的常用方式 1）人物的細(xì)節(jié)描寫：（外貌細(xì)節(jié)、語言細(xì)節(jié)、動作細(xì)節(jié)、神態(tài)細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)）2）、場景細(xì)節(jié)描寫（場面、環(huán)境）3）、事件細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫的作用：1）、塑造人物形象2）、推動情節(jié)發(fā)展3）、深化文章主題 4）、渲染環(huán)境氣氛細(xì)節(jié)描寫在寫作中運用技巧成功運用細(xì)節(jié)描寫，要善于觀察生活，根據(jù)表現(xiàn)中心的需要，提煉出真實、生動的細(xì)節(jié)，精心錘煉語言，巧妙的運用比喻、擬人、反復(fù)、夸張等修辭加以細(xì)膩描繪，就會起到以少勝多的藝術(shù)效果。四、實踐操練寫作訓(xùn)練： 1）、運用細(xì)節(jié)描寫，給你熟悉的人或場景寫一段文字，要求能寫出人物或場景的特點和神韻。2）、學(xué)生分享寫作片段。3）、評價交流寫作片段，讓學(xué)生更深刻的體會細(xì)節(jié)描寫的妙處。拓展閱讀推薦閱讀——施耐庵《水滸傳》、吳敬梓《儒林外史》中細(xì)節(jié)描寫片段。五、課堂小結(jié)（上面自由閱讀部分已經(jīng)總結(jié)，此步驟可否跳過）六、布置作業(yè)寫一個你熟悉人。要求：1）文體不限，詩歌除外。2）運用細(xì)節(jié)描寫,能寫出人物的特點和神韻。3）不少于600字。附：閱讀材料（一）花和尚倒拔垂楊柳話說那酸棗門外三二十個潑皮破落戶中間，有兩個為頭的，一個叫做過街老鼠張三，一個叫做青草蛇李四。這兩個為頭接將來，智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動，只立在窖邊，齊道：“俺特來與和尚作慶?！敝巧畹溃骸澳銈兗仁青徤峤址?，都來廨宇里坐地?！睆埲⒗钏谋惆菰诘厣?，不肯起來，只指望和尚來扶他，便要動手。智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要攧灑家?那廝卻是倒來捋虎須!俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！敝巧畲筇げ浇娙嗣媲皝恚菑埲?、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！笨诶镎f，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。智深不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去；張三恰待走，智深左腳早起，兩個潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個破落戶驚的目瞪口呆，都待要走。智深喝道：“一個走的，一個下去；兩個走的，兩個下去?！北姖娖ざ疾桓覄訌?。只見那張三、李四在糞窖里探起頭來，原來那座糞窖沒底似深，兩個一身臭屎，頭發(fā)上蛆蟲盤滿立在糞窖里叫道：“師父饒恕我們?！敝巧詈鹊溃骸澳隳潜姖娖ぃ旆瞿区B上來我便饒你眾人?！北娙舜蛞痪龋瑪v到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑道“兀那蠢物，你且去菜園池子里洗了來，和你眾人說話?！眱蓚€潑皮洗了一回，眾人脫件衣服，與他兩個穿了。智深叫道：“都來廨宇里坐話?！敝巧钕染又凶?，指著眾人道：“你那伙鳥人，休要瞞灑家：你等都是甚么鳥人?來這里戲弄灑家！”那張三、李四并眾火伴一齊跪下，說道：“小人祖居在這里，都只靠賭博討錢為生。這片菜園是俺們衣飯碗，大相國寺里幾番使錢，要奈何我們不得。師父卻是那里來的長老，恁的了得!相國寺里不曾見有師父，今日我等情愿伏侍?！敝巧畹溃骸盀⒓沂顷P(guān)西延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，只為殺的人多，因此情愿出家，五臺山來到這里。灑家俗姓魯，法名智深。休說你這三二十個人直甚么，便是千軍萬馬隊中，俺敢直殺的入去出來?！北姖娖み鲞鲞B聲，拜謝了去。智深自來廨宇里房內(nèi)，收拾整頓歇臥。次日，眾潑皮商量湊些錢物，買了十瓶酒，牽了一個豬來請智深，都在廨宇安排了，請魯智深居中坐了，兩邊一帶，坐定那二三十潑皮飲酒。智深道：“甚么道理叫你眾人們壞鈔？”眾人道：“我們有福，今日得師父在這里與我等眾人做主?！敝巧畲笙?，吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有叩齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地?！敝巧畹溃骸澳銈冏錾趺带B亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌。智深道：“那里取這話？”那種地道人笑道“墻角邊綠楊樹上新添了一個老鴉巢，每日只聒到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑尤ド厦娌鹆四浅脖懔恕！庇袔讉€道：“我們便去?！敝巧钜渤酥婆d，都到外面看時，果然綠楊樹上一個老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子?！敝巧钕嗔艘幌啵叩綐淝埃阎瘪置摿?，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢身體，無千萬斤氣力，如何拔得起？智深道：“打甚鳥緊?明日都看灑家演武，使器械?！北姖娖ぎ?dāng)晚各自散了。從明日為始，這二三十個破落戶見智深匾匾的伏，每日將酒肉來請智深，看他演武使拳。過了數(shù)日，智深尋思道：“每日吃他們酒食多矣，灑家今日也安排些還席?！苯械廊巳コ侵匈I了幾般果子，沽了兩三擔(dān)酒，殺翻一口豬，一腔羊。那時正是三月盡，天氣正熱。智深道：“天色熱?！苯械廊司G槐樹下鋪了蘆席，請那許多潑皮團團坐定。大碗斟酒，大塊切肉，叫眾人吃得飽了，再取果子吃，酒又吃得正濃。眾潑皮道：“這幾日見師父演力，不曾見師父使器械，怎得師父教我們看一看也好。”智深道：“說的是?！北闳シ績?nèi)取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂膊沒水牛大小氣力，怎使得動？”智深接過來，颼颼的使動，渾身上下沒半點兒參差。眾人看了，一齊喝